調查顯示，自新學年開始，首三位最困擾受訪者的事項依次為「學業」（約77.9%）、「公開試」（約72.0%）及「父母期望」（約27.6%），近兩成受訪學生因「移民及朋輩移民帶來的離愁別緒」而感到困擾。面對課業的困擾，約56.4%受訪者認為在疫情持續下，學校恢復面授課感到「壓力增加」。在眾多科目之中，最多訪學生（約44.5%）認為英文科構成「最大壓力」，多出六成學生認為英文科（458人）較中文科（273人）為最大壓力的科目。
自新學年開始，學生面對各項困擾與壓力，調查顯示，受訪學生認為首三項最損害幸福感的事情依次為「成績未如理想」（約68.6%）、「須應付考試」（約65.6%）及「休息時間減少」（約45.1%）。普遍受訪者面對壓力時，會選擇向朋輩傾訴（約53.2%）、假裝無事（約50.2%）、獨處哭泣（26.8%）；他們會嘗試以聽音樂（67.0%）、睡覺（48.7%）及打機（37.5%）的方法處理壓力。
資深教育工作者及遵理潮指數創辦人梁賀琪女士表示：「調查結果顯示學科與學生壓力的關係出現明顯轉向，歷年來被喻為『死亡之卷』的中文科已經『死亡』不再，英文科成為學生最憂慮的科目，此結果屬意料之內，相信是由於中文科課程改革，以及疫情下社會以至學校難以提供足夠的英語語境所致。」
首席快樂官協會創始人兼執行主席孫美妮女士亦指：「疫情持續令人與人之間較容易產生疏離感，調查結果反映，學生面對壓力時傾向獨自處理甚至逃避問題。期望透過此次問卷調查，喚醒社會、家庭、學校可以著眼於不同的方式，鼓勵家長及教師加強對學生的關懷，以減低他們的孤獨感及心理壓力；締造和諧的學習環境，共創開心校園。」
下載高清圖片：https://drive.google.com/drive/folders/173sQCsIJi1jYOjINGD4kk1_X4AqkBHm8
圖片說明：（左起）首席快樂官協會創始人兼執行主席孫美妮女士、資深教育工作者及遵理潮指數創辦人梁賀琪女士及大學生簡同學。
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