【記者 王苡蘋／高雄 報導】仁武高中近年來著力於培養學生的雙語能力，繼推動英文科全英語教學外， 112學年度計有物理、公民、資訊科技、生活科技、音樂、美術及生涯規畫等科目加入「國教署部分領域課程雙語教學計畫」。學校建立雙語教學學習情境，鼓勵全校教職員工生使用英語溝通，培養學生使用雙語學習與思考的習慣。為發展學校部分領域課程雙語教學，透過活潑教學活動以強化學生學習，提升師生國際視野及文化包容為目標。參與本計畫的跨領域社群有物理科曾意真老師、公民科張聖民老師、生活科技科黃宏文老師、資訊科技科曾天威老師、美術科邱稚惠老師、音樂科石佩蓉老師、生涯規畫科施馨茹老師、英文科老師與外籍老師Ronnie在學校一起組成部分領域雙語教學教師社群，老師們參與此社群除精進與分享雙語教學的專業成長外，並以取得「雙語教學B2認證資格」為目標。老師們也表示雙語是重要趨勢，指出未來學生無論是升大學或找尋理想工作，都要面對雙語的學習環境。因此，仁武高中的師長希望教導學生，能夠成為有能力面對未來雙語社會的公民。
此社群召集人教務主任陳冠璋表示，仁武高中的老師比學生想得更遠、希望能利用此計畫提供學生有更多練習聽、說英語的機會，引導學生在課堂中，自然而然習得學科內書面英語能力，並在生活中活用，讓仁武高中成為高雄市國際雙語的學校之一。
校長余忠潔指出雙語教育不能只有局限在英文課，要透過不同學科且生活化的英文學習情境培養學生學習雙語的習慣；仁武高中的雙語課從各學科來切入，真正提供使用國際共通語的環境，累積學生溝通表達力，培養子們帶得走的國際移動力。
圖一：部分領域雙語教學教師共備社群。（記者王苡蘋／攝） 圖二：生活科技課雙語教學。（記者王苡蘋／攝）
圖三：美術課雙語教學。（記者王苡蘋／攝）
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