為了讓孩子暑假不停學，教育部國教署連續8年辦理「夏日樂學計畫」，鼓勵學校辦理本土語課程及整合式教學方案，讓學童學習新技能，其中雲林縣崙背國小，連續七年以沉浸式教學方式，透過體驗課程，傳承詔安客及詔安文化。 小朋友在舞台上手舞足蹈，並大聲唱著詔安童謠，雲林的崙背國小連續七年，以「崙小詔曰‧好客藝起來」為主題，用沈浸式教學方式，讓孩子認識客家文化，獲得教育部肯定，20日特地由校長率團北上，展現學習成果。 崙背國小校長 李秉承：「主要是說，現在小孩會講詔安客越來越少，我們希望在學校這邊，有時間讓孩子可以接觸這個，所以老師都會用客家話教小孩，也希望孩子不是只有學客家話，也可以了解文化，也希望歷史可以傳承。」 崙背國小學生 黃子熏 與 崙背國小學生 廖珈均：「阿公阿嬤我回來了，肚子很餓，有吃飯了嗎？就是以後有，有人也想要了解客家文化，我們可以跟他分享，然後還可以跟阿公阿嬤對話。」 教育部連續8年補助國中小學，利用暑假期間辦理2到4週的本土語文活動課程及整合式學習方案，用有趣的教案，讓孩子邊做邊學，而今年暑假共有1019間學校參與，人數達2萬6800人，也創下歷年新高。 國教署署長 彭富源：「我們在這樣比較簡單學習的方式，來學到比較生活化的學習的內容，我覺得這樣的學習方式，還有這樣的內容設計，我們的老師很辛苦，不過我們的學生，學得很開心。」 「九天玄女駕到！」 國中學生結合時下最夯的九天玄女話題講解英文教案，今年除了本土語，還新增「英語主題式課程」，透過多面向的學習，提升孩子未來的競爭力。