地方學這幾年已發展為顯學，花蓮慈大附中在「港市尋蹤」彈性課程中，融入花蓮地方文史，並從自然環境、經濟發展、政治變遷等不同脈絡下，帶領學生認識花蓮這塊土地，日前國二學生在老師的帶領下，走訪溝仔尾，把課本上的知識與實際地景相結合，用自己的雙眼、雙腳探尋溝仔尾的前世今生。
這次港市尋蹤校外教學，有一百多位國二學生參加，在社會領域老師帶領下，以溝仔尾為中心，結合歷史、地理、經濟等不同面向發展，讓學生了解溝仔尾從十九世紀的清朝中葉到廿一世紀的現代，從花蓮的經濟、政治中心，到一度因交通樞紐轉變而沒落，直至華麗轉身為花蓮香榭大道。
社會領域老師規劃包括主計里辦公室、城隍廟、慈天宮(昔日蓮布教所)、信義長老教會(惜福住稻荷神社)等處，也鼓勵學生跟里長、鄰長訪談，問問他們對於溝仔尾發展的感受。學生們結合課堂上的知識，到各個景點拍照，透過雙腳感受真實的溝仔尾。
老師在白板上繪製簡單的地圖，讓孩子們在海邊看到「洄瀾灣」的由來，歷史老師透過實際地景，讓孩子們看到早期船舶停在南濱外海，透過小舢舨將各種貨物運到花蓮溪口，再經過臨港線鐵路，將貨物集中在溝仔尾(舊花蓮車站)，隨著花蓮火車站遷移、臨港線沒落，政治、經濟模式隨時代轉變，溝仔尾風華也逐漸凋謝。
近年來「文青」、「懷舊」風吹起，為溝仔尾帶來了新生機，各種特色咖啡館、民宿，將溝仔尾妝點得繽紛亮麗，治水工程也把過去凌亂的排水溝渠，變為寬敞的人行步道，讓旅客可以從花蓮市中心，直接散步到海邊。
許多學生表示，過去從來沒聽過「溝仔尾」這個地名，透過這次踏查，他們像經過一場時光之旅，穿越溝仔尾的百年時光，也對於花蓮港市百年發展有了更深刻的感受。培養胸懷美善的全球公民是慈大附中不變的教育目標，藉由課程，學生不僅認識溝仔尾的前世今生，更對花蓮這塊土地產生情感與認同，更期待學生以在地認同為基礎，培養全球理解，進一步思考在地發展與與全球之間的平衡與連結，成為具世界觀的全球公民。
撰文／戴雯皓；攝影／慈大附中提供