走讀雲林接軌國際　林內國中融入雙語元素

【記者 鍾進森／雲林 報導】雲林縣政府積極推動雙語教育，為落實「2030 雙語政策」，強化縣內中小學英語學習融入在地產業與或文化觀光景點。爰此，雲林縣各級學校莫不積極規劃設計各校校本課程，結合各領域教學，以達此目標。

縣立林內國中秉持教育政策，落實英語「學習多元化」，「取材在地化」、「互動生活化」、「國際交流本土化」等面向，乃逐一推動「校本課程」以及「特色課程」，並將之導入特色化雙語學習領域。因而在111學年度向縣府提案申請「走讀雲林、接軌國際融入雙語元素」系列活動，校內教師亦合力編寫「走讀雲林」之雙語教材，該讀本教材已於111年7月順利完成。

除此，校方也將AI 科技導入英語學習、推動雙語教學與辦理學生導覽志工培訓，且建置雙語化產業亮點，諸如：雙語導覽特色公益景點、社區觀光工廠與文化展場，用以創造雙語環境與雙語生活學習氛圍。

林內國中校長薛錦彰表示，「走讀雲林」讀本的完成，以及AI科技學習教材的輔助，增強了同學們在這次走讀之前的準備。另外，藉由本雙語提案的企劃，也可提供縣內國中小學雙語「走讀雲林」的媒材，以融入體驗式學習以及英語學習生活化之目標，營造出友善的雙語學習環境。透過國中小學生實際走讀活動之辦理，在生活化的英語情境中，從學生到社區民眾皆可透過雙語走讀雲林活動強化互動溝通與學習，提升雙語活用之普及性。

林內國中今日活動採全英語導覽，將近有三十位師生參加，由教務處戴元益主任、國際文教有限公司吳爾夫總裁及外籍老師的帶領下，從斗六市雲中街出發到石榴火車站。活動過程中，透過單字遊戲、英文快問答、三小市集、歷史建築的全英語導覽，啟動了這次雙語生活體驗走讀活用之課程。

本次活動，參與的同學都異常興奮，邱姓女同學表示，藉著這次體驗，讓她感覺開口說英文沒有那麼可怕。林同學說，這樣的學習方式生動又實用，希望學校可以多加辦理。文教公司總裁吳爾夫認為，英語的學習真的要顛覆以前的模式，由在地入口，從生活中融入，讓孩子直接面對，這不僅體驗到家鄉重要文化與產業的價值，並活用英文於學習情境中。在旁協助的家長們，也對這樣的英語學習活動，給予高度肯定與讚同。

圖一：林內國中「雙語走讀雲林」學習旅行。
圖二：百年日式木造建築石榴車站雙語介紹。
圖三：斗六雲中街歷史建物師生雙語問答（記者鍾進森翻攝）。



【更多新聞】

黎明特奧隊超暖心！與政大中原等隊同獲首屆和平設計師

台灣首場罕病SMA特展　用藝術反映社會真實樣貌

科工館海科館交流取經不藏私　看好結姐妹館牽手合作