(中央社訊息服務20221130 14:11:49)黃金鷹老師，臺東人，一位精通中西音樂藝術的女性，曾追隨多位老師學習樂器、音樂理論與音樂美學，涉獵之廣如音樂、茶道與太極拳，這次更以「游手好弦，品茗論劍：閒談我的遊藝體悟」為題，與國立東華大學縱谷跨域書院的同學分享自己的學思歷程。
「偶爾在陳復老師臉書看到貼文，發現縱谷的同學是多才多藝啊。」黃金鷹老師來到縱谷學系列講座，她拿一首陳復院長寫的詩詞，使用河洛漢語吟唱作為開場白。
《菩薩蠻》縱谷書院招生記感⊙陳復 「東華歲末觀天象，繁星滿照雲山望，縱谷臥群英，月明歌夜鶯。太平人未老，覽冊晨光早。湖畔眺獨舟，青春魚躍流。」 黃金鷹老師從小就是一個乖乖牌的小孩，父母叫她學什麼就去學，因此也造就一個很適應環境去學習的人。「如果要說我有什麼決定性的選擇，這似乎沒有，因為我都是跟著環境去做決定，環境給我什麼選擇，我就怎麼選擇。」
黃金鷹老師在高中時，因為想繼續學鋼琴，以大學想讀音樂系為由說服父母讓她繼續學琴，而這個理由竟然也弄拙成巧，她開始認真研究起考音樂系要怎麼準備，並開始北上學琴之路。她從高中二年級開始，連續兩年利用禮拜天往返臺北臺東學習音樂，當時這一同學眼中的壯舉，除了開拓老師的音樂視野外，對從小體弱多病的她，也改善了體能與健康。
大學後，黃金鷹老師廣泛接觸東西方音樂，以及修習哲學相關課程，更在大三的體育課開始對太極拳產生興趣，積極謙卑的求師態度雖然讓她在學習的過程中偶爾遭遇挫折，但黃金鷹老師並不以此為停止的藉口。「學音樂的人都很有耐心，因為我們要追求完美，但永遠不會到達完美。音樂沒有六十分，音樂沒有一百分，音樂只有追求完美，音樂如果只有八十分，就是不及格。」老師以學音樂的態度，來比擬自己在追隨老師的過程，她常鍥而不捨跟著老師學一門領域中的竅門，不達目的絕不終止。
黃金鷹老師表示：「這個時代我們面對各種問題，常常能力不足卻要求太多，大家如果願意不計代價去學習，才有可能學會真本事。」黃老師覺得永遠不要設限學習的內容，求學的態度應該是積極地拉住老師，跟在老師身後學習，這樣的求學態度，也使黃金鷹老師成為了一個精通琴道、茶道、武道的女性，在過去那個時代，文武雙全的女性是一個很少人能達成的成就。
最後，有好幾位同學積極發問。東華大學洄瀾學院院長兼縱谷跨域書院不分系系主任陳復院長做總結：「透過黃金鷹老師跟我們暢談的生命歷程，我們可以知道，一個人如果對一個東西真心感興趣，就會不計代價去學。同學們念縱谷，就是要去『找師傅』，那個東西學會了才是真實的，若只有在課堂上課，其實學不會什麼真正的本領，你要去主動『找師傅』，就像黃金鷹老師的學習態度一樣。如果師父駡你兩句就不高興，或是因為距離太遠就不學了，那你永遠學不會什麼事。」他特別撰寫「黃金鷹」三字草書相贈給黃金鷹老師，並希望同學們可以從黃金鷹老師的學習態度去反思自己與鼓勵自己，成就出非凡的人生。
