黃敏惠市長重視嘉義市的外籍英語教師,不僅關注他們在嘉義市的教學、生活適應,更期待他們能融入城市、體驗在地文化。教育處長林立生則認為,外師來到台灣與本國籍教師的協同教學是否順暢,攸關學生能否真正在英語學習受益的重要關鍵,因此對於英資中心平時辦理外師教學工作坊、主動規劃帶領外師走出嘉義市了解不同縣市外師的教學,抱持鼓勵的看法,認為有助外師的教學反思調整,正向回歸課堂的教與學。
鄭宛鈺執行總幹事說,因去年疫情嚴峻,加上今年暑假則遇到兩地英資中心都各自搬遷到不同學校(志航國小、民生國小),決定今年辦理,但此刻兩中心都加入更多新的優秀師資、行政組織也重新調整,交流內容顯得更豐富,是最好的安排。9月確定這場「跨越濁水溪的跨縣市、跨國交流活動」能如期辦理後,嘉義市英資中心蕭慧蓮主任與彰化縣英資中心陳佳惠主任就開始進行各項細節的安排,雙方都希望彼此的外師都能獲得實質的交流、專業的對話、並能建立起跨縣市、跨國籍的友誼,不僅能提升教學力,也能增進外師對台灣的認同,讓他們愛上台灣。
16日上午兼任英資中心執行總幹事的洪榮昌校長以彰化在地名產表達熱烈歡迎,並為兩縣市外師對於提升學生英語力致上感謝。交流活動先由嘉義市兩位外師Andrew與Kaye分別上場簡報自己在國小與國中任教的精采活動與心得建議,Andrew老師的「音樂星期一」以英語歌曲來緩解文雅國小師生星期一的上班上課情緒大獲好評;Kaye老師則分享她在嘉義、南興兩所國中時帶領學生結合藝術與英語的教學活動。彰化縣英資中心則邀請了多位人員上台分享,包括Ben老師的公開說觀議課、Chris老師與Jack老師的桌遊與教學APP、鹿江雙語國際學校的Ebon老師則分享姐妹校交流經驗,以及行政助理Amanda與Jennifer展示他們平時錄製的教學影片。
嘉義市外師團隊在上午較為正式的參訪行程後,中午安排到鹿港老街,短暫體驗不同於嘉義市的台灣美食與風土文物,中心希望未來他們在寒暑假營隊的課程設計上有所幫助。在嘉義市任教第一年的外師Connor表示,感謝有這樣的機會,收穫很多; 在嘉市任教多年的外師Jason則認為這樣的安排相當難得,不只是在嘉義市或線上的學習,而是實際到彰化縣看看別人做了什麼;來自南非的外師Innocent則對鹿港傳統的廟宇建築有興趣。彰化縣英資中心外師Ben在分享時表達未來希望也有機會到嘉義市來參訪交流。因為兩縣市的外師來自不同的國籍,會後交流時間有不少來同一國家外師的自發聯繫情誼、交換連絡方式的畫面,相當溫馨有趣。
因應2030雙語政策,教育部國教署為營造校園生活化英語溝通環境,啟發學生英語學習興趣,並與本國教師共同備課、議課及協同教學,自110學年度起,在原有的「協助公立國民中小學引進外籍英語教師計畫」 (Foreign English Teacher Program, FET)之外,持續辦理「擴大引進外籍英語教學人員計畫-前瞻外師(Taiwan Foreign English Teacher Program, TFETP)」,截至111學年9月底全國累計引進662人次外籍英語教學人員至全國公立國中小學校服務,嘉義市政府在教育綱領之一-國際視野引領下,超前布署在108學年度獲議會支持挹注經費於「嘉義市市聘外師計畫」,提早讓8所國中一年級學生每周一節外師入班上課,隔年再增加19所國小六年級學生的每週一節外師英語課,目前總計11位市聘巡迴外師每週在27所國中小入校上課,加上學校各自申請國教署單的前瞻外師(學校、國際英語學院、英資中心)與外國籍教學助理,目前總計21位外籍英語教學與8位外國籍教學助理在嘉義市任教,由嘉義市英資中心(ETRC)統籌協助。(照片嘉義市政府提供)
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