圖說：新北市首創「課程教學領導人才培育計畫」，辦理各項主題式策略工作坊，培養優質課程教學人才，持續強化完全中學的競爭力。
(大成報記者張玉玲/新北報導)新北市高中職在地就學率已突破7成，邁向8成，逐年創新高!教育局鼓勵各校發展重點特色課程，同時針對完全中學首創「課程教學領導人才培育計畫」，辦理各項主題式策略工作坊，由課程教學專家引領各校共備課程，進行深度交流，培養優質課程教學人才，持續強化完全中學的競爭力。
教育局表示，完全中學課程教學領導人才培育計畫，辦理形式包含專題講座、社群共備及社群研討，主題涵蓋完全中學六年一貫課程地圖規劃、PBL問題導向學習主題式討論實務問題、如何建立課程品牌力等。
圖說：輔仁大學林梅琴教授(著紅色外套)主講新課綱下的完全中學教育理念。
首場研習邀請輔仁大學教育領導與發展研究所林梅琴教授開講，以新課綱下的完全中學教育理念切入，談新課綱中教務行政及課程教學的困境與解方，聚焦處室主任如何扮演好完全中學中層領導角色，並透過小組共學、協作與分享，讓課程領導人梳理學校脈絡，共創精進之道。
參與人才培育社群的三重高中主任張庭軒表示，新課綱推動已邁入第4年，各校課程多已就位。近期學校配合教育政策著手發展雙語教育、科技融入教學等，由於完全中學含國中及高中兩種學制，如何用差異創造學校特色課程，並整合資源，連結國中與高中課程架構，是學校行政推動的重點。教育局重視課程人才的培育，透過協作共學與專家諮詢的方式，提供教務行政工作強而有力的支持後盾。
圖說：完全中學課程教學領導人才培育社群，以小組共學、協作與分享，讓課程領導人梳理學校脈絡，共創精進之道。
擔任人才培育社群指導校長的錦和高中校長張純寧表示，新北市長期關注學校行政的實務問題，完全中學在少子化及新課綱的浪潮下，需要更多熟悉課程教學規劃的教師投入，本次引入教練式領導工作坊，以團隊共學、問對問題、主動聆聽等方式，讓課程發展不再是處室單兵作戰，同時發揮國高中銜接的優勢，促進在地就學。
圖說：教育局長張明文參加「完全中學課程教學領導人才培育社群」始業式，鼓勵各校人才積極發展校內外夥伴關係，創發優質課程教學，讓新北的孩子在地適性就學。
教育局長張明文表示，新北市以完善的規劃，培養各教育階段的課程教學領導人才，完全中學學制橫跨國中及高中部，更需要有創新的人才養成計畫，以因應雙學制的多元性，促進課程發展六年一貫。教育局將持續型塑完整的支持系統，讓各校課程教學人才得以發展校內外夥伴關係，透過群策群力，因應校內不同的文化，創發優質課程教學，實踐在地國際化、在地精英化及在地適性化三大在地就學目標，讓新北的孩子在地適性就學。
(照片教育局提供)