https://youtu.be/_EFBRo7UiO0
苗栗縣南湖國小以「植藥健康客家寶」為主軸，將客語融入校訂課程中，成果斐然、大受好評，最近還被收錄在客委會出版的「臺三線治理白皮書」中，校方表示，雖然全校教職員有70%非客籍，但願意與學生一起學習客家文化和客語，這份精神十分難得，也感謝客委會的認同與肯定。 透過客庄常見的藥用植物栽種，或是拜訪地方耆老，探究這些植物所延伸而出的地方產業，這是南湖國小為客庄學生量身打造的「植藥健康客家寶」課程，今年還榮登客委會「臺三線治理白皮書」，讓民眾看見客語結合校訂課程的成果。 苗栗縣南湖國小校長 邱慧玲：「雖然我學校學生都是客家人，但老師大部分都不是，他們要花很多時間去設計與教學，還要調整，所以我認為有這樣的成就，實在不簡單。」 南湖國小的植藥健康客家寶課程，從1到6年級各有不同的階段，低年級觀察、照顧藥用植物，中、高年級則與地方產業合作，將藥用植物融入生活，設計植物肥皂或是進行傳統產業田野調查，內容豐富多元，也讓學生感到十分有興趣。 苗栗縣南湖國小學生 徐暄惠：「中醫師講解的過程有說到，桑樹全身是寶很好用，就連桑樹種子也是很好的藥材，讓我學到很多。」 苗栗縣南湖國小學生 邱振宇：「沒想到艾草可以放到肥皂裡，它可以讓白色的肥皂變色，它聞起來有一種青草香香的味道，大自然的植物實在很有趣。」 今年校方也嘗試將實作場域拉到山林之間，整合民間資源，讓學生學習搭建樹屋、參與地景藝術製作，透過樹屋的建築空間與環境教育觀念，與植藥課程跨領域結合在一起，希望增加學生對在地產生認同與連結。