正修深耕偏鄉教育獎不停 連7年獲「傑出大學伴」、「傑出帶班老師」雙獎

正修深耕偏鄉教育獎不停 連7年獲「傑出大學伴」、「傑出帶班老師」雙獎

(中央社訊息服務20220929 15:21:44) 正修科大遠距教學陪伴輔導中小學生，獲廣大迴響，連7年榮獲教育部「傑出大學伴」及「傑出帶班老師」雙獎，數位學伴計畫主持人陳瑜容教授有感而發的說，看見偏鄉孩子學習的困境，也看見大學生潛力，經由數位學伴陪伴，為偏鄉孩子的未來帶來改變。

正修科大從101年起承辦教育部數位學伴計畫，遠距教學輔導中小學生，10年不間斷，服務超過1000名偏鄉學童，年年榮獲「傑出大學伴」、「傑出帶班老師」獎。

正修科大今年服務高雄市湖內區文賢國小、湖內國中、桃源區桃源國小、樟山國小的小學伴，由各系所與師資培育中心師生組成大學伴，根據中小學師長提出的學童需求，為小學伴客製化適性、活潑、高互動的學習內容，並融入時事議題與職業探索，再結合電子系老師施松村帶領資訊程式多元課程，提供有溫度的陪伴，幫助小學伴樂於學習，探索生涯夢想。

獲選教育部「傑出大學伴」肯定的幼兒保育系社工組三年級同學康凱甄說，與小學伴初次接觸，原本陌生不多話，但在耐心陪伴輔導數週後，小學伴下課出忽她意料外的，就在互動白板寫下LOVE回饋她，讓康凱甄感受很大的激勵。

康凱甄並運用數位學伴教育訓練所學到的創意教材，透過學習遊戲提升小學伴的興趣，讓小學伴從玩中學，她的教學並被計畫列為典範教學錄影檔，獲教育部讚賞與肯定。

另獲教育部「傑出帶班老師」獎項的資管系碩士班同學葉安婷，去年獲「傑出大學伴」，今年晉升為帶班老師，葉安婷很願意傾聽每位大學伴教學遇到的問題，再傳授教學與溝通技巧，透過她溫柔而堅定的帶領，給大學伴教學安定的力量。