是什麼吸引家長目光，讓家長如此專注？是什麼圖畫，讓家長駐足觀賞、精挑細選？慈大附小學校日老師們使出渾身解數，用心規劃，不僅拉近了親師之間的聯結，也拉近了親生之間的情感，讓家長對孩子有更多的認識。
新的學期開始，對於每個在慈小的學生來說，展開了新的學習旅程，而對於家長來說，最關心的莫過於孩子在學校的學習環境與狀況，特別自2019年疫情以來，家長已近兩年未踏進校園，甚至未曾面對面跟老師互動長談，因此慈大附小在特別在週末舉辦學校日，透過「親師伴學共成長」為親師生搭起了一座溝通的橋樑，讓老師與家長面對面，妥善利用班親座談的時間，讓家長與教師成為彼此的合夥人，陪伴孩子一起成長，尤其是剛入學的小一新生，親師用對方法，學會放手，相信孩子並給予機會，是一門重要的課題。
「教育不能重來，學習不能NG」，在李玲惠校長溫馨與愛的提醒當中，讓家長理解在學習的過程裡，相信孩子並且給予機會，是讓小小樹苗在土裡札根的最好方法，即使孩子上了學，孩子生命中的第一個導師仍舊是各位爸爸媽媽，要用對方法才能給孩子最棒的成長。而在學校，老師的卻又像是孩子的父母親，幾天前的新生健檢，小一寶貝害怕針頭不敢接受抽血，在師長的打氣與擁抱裡頭，孩子們自己也能長出勇氣。家長會陳晉鴻會長也邀請爸爸媽媽一起加入志工團隊，支持學校，跟著老師們一起來愛孩子。教務與學務處室主任透過校務分享，讓家長了解新學期校務重點及防疫新制上路該如何應對。
睽違兩年，家長終於可以在疫情趨緩下，進入校園與教師互動，相對於線上親師座談，透過面對面的互動，表達彼此的想法與關心，更能有效達到親師溝通的目的。一年級的導師余宛蒨跟家長分享，數學需透過操作將符號與量感連結，讓孩子說出自己對題目的理解，進而確認孩子是否讀懂題目，才進行解題。雖然費時，但可奠定孩子正確的學習態度與能力；什麼是「分組教學」？四年級的導師李桂枝則是將爸媽分組，藉由快速的計時分享，讓爸媽實際體驗在小白板寫上希望孩子這學期學到的東西，家長在過程中理解到何謂分組教學；六年級導師何欣穎則細膩的處理六年級學生青春期前期豐富的情感，讓家長在孩子自己做的名牌下方發現孩子寫的悄悄話，並請爸媽在名牌上回饋給自己的寶貝。短短的半天，校園中處處可見親師間溫馨互動的畫面，而親師雙方愛的話語也在這個小小的教室裡，溫馨的流動著！
班親會當中除了各班導師細細分享班級經營以外，各科領域老師也在這天入班做課程說明。慈大附小不但是花蓮縣教學卓越金質獎的品質保證，也是雙語教學核心績優學校，乘載著2030年國家雙語政策，美加籍英語教師詳細地為家長說明課程規劃，鼓勵著爸媽一起讓語言貼近生活，鼓勵孩子多開口大聲說。即將升上中學的六年級，學校也特別家長們舉行一場升學輔導座談，讓爸媽了解中學科學班、雙語班、藝才班及育才班的特色，讓孩子及早規劃，並為中學課程及學習奠基。
疫情改變了許多事情，雖然口罩罩起彼此間的距離，確沒有改變老師們對學生的愛。一年級家長分享這次的親師交流，學到了許多方法，時代在變，不能再用過去的觀念教導現在i世代前端的孩子，用對方法才能使學習事半功倍。感恩學校用心規畫親師座談，慈小將持續以愛攜手家長，陪伴孩子創造不一樣的未來。
（撰文：楊媁莉，攝影：慈大附小）