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慈中文學工作坊 原來我玩的不只是桌遊,是人生

慈善新聞網/ 2022.08.17 09:50

  「你能想像玩桌遊,竟然先從魔術開場嗎?」

  中學圖書館8月14日舉辦第五屆文學桌遊工作坊,一樣邀請到被稱為華語首席故事教練的許榮哲老師,帶領31位國中生優游在桌遊世界中,體驗故事的魔力與桌遊機制的再創。而起筆的魔術,即是點出故事若要說得精彩,靈魂人物,就是伏筆。

  許榮哲老師先以「二真一假」介紹自己,再請同學模仿心臟病的方式,用「姓名快手」快速展現同學的特色與編故事的能力。透過小組聚焦討論,同學認為玩桌遊能獲得向心力、觀察力,除了與同儕創造共同話題,甚至能透過故事學習表達。

  桌遊,就是運用若干規則讓配件有效運作起來。而圖板、牌卡、骰子、標誌物即是開展桌遊的重要配件,無論是「閃靈快手」、「妙語說書人」、甚至自製「唐詩桌遊」等,許榮哲老師讓各組同學都能從遊戲的機制中,觀察規則如何運用,經混搭重組後,進而鋪陳故事。

  「你玩過史上最小的密室逃脫嗎?」

  許榮哲老師介紹靶心人公式:目標→阻礙→努力→結果→意外→轉彎→結局,透過這個公式能以最短路徑完成故事。因此以靶心人結合說書人,讓同學依牌卡來依序述說屬於自己的故事,並讓同學投票出最精采的橋段,接續前面的情節,最後完成各組密室解謎的故事背景,六組同學無不突發奇想,努力說一個精彩故事。

  不過,通常過度發散的創作,經常產出的都是爛故事,因為沒有經過收斂。所以許榮哲老師提醒同學在過程中要不斷檢視,「結局有沒有比目標高?轉彎有沒有藏在阻礙?意外有沒有來自努力?」這就是開頭穿針引線的伏筆,須時時回扣故事重要的關鍵發展,它,是故事的意外與轉彎,同時,也是桌遊裡最精采的回馬槍。

  國一知足羅禎同學分享今天的說書人桌遊給了我許多啟發,小小的遊戲卻有深刻的道理,所有的小事都可以成為特別的力量。國一善解鄭伃涵同學覺得印象最深刻的是運用唐詩來做成桌遊,能認識更多唐詩作品,而且在小組製作桌遊時,發揮大家的想像力和創造力,做出屬於自己獨一無二的桌遊,真的非常開心。

  國二善解林宥綺同學最喜歡密室逃脫,在有限時間內,激盪腦力去闖關很刺激,今天的課程獲益良多,相當有趣喔。國三合心廖明庭同學分享利用說書人的桌遊,訓練自己看圖並發想故事,從不同觀點和立場來看圖畫,會產生不同的感受與意義,榮哲老師鼓勵我們要成為規則,讓自己成為主導而非被動,反而比全力以赴更有用處,真的很感謝榮哲老師精彩的帶領。

  「你現在所做的每件事,都是未來人生的伏筆。」今天的6小時不只是玩桌遊,也是在體驗人生,在同學充滿笑聲、不斷動腦發想創作的過程中,也同步學習正反向的邏輯思考,圖書館吳思寰主任希望同學能學到掌握規則與連結,並進一步把握生命中的伏筆,成為最好的自己。

撰文/林惠瑩;攝影/林惠瑩、吳思寰

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