客語校訂課程教案分享 學者專家交流回饋

https://youtu.be/i1Qn5Wbi2Wg

「客語結合12年國教校訂課程」客委會自107學年度開辦至今，補助全國22縣市，將近1400班教學，14、15日客委會集結今年度特優及優選共32間學校，在線上分享客語教學案例，多位本土語學者和課程專家一同加入反饋，教育、學術間彼此互動，激盪課程設計。 「麼个公背拱拱，麼个公打鼓咚咚咚，大蝦公背拱拱，雷公打鼓咚咚咚。」 擊掌打節拍，唱起雙簧，桃園市瑞原國中的學生，講起客語架式十足，毫不扭捏，能說也能唱。 「飛過東呀西呀到世界个尾，飛了恁遠到背尾了我才知。」 瑞原國中將客語結合口說藝術，融入校訂課程中，客委會從107學年度開始，推行「客語結合12年國教校訂課程」，到110學年度，全臺22縣市共補助1383班，7月14、15日成果發表，北中南共32間特優、優選學校，就客語教學案例線上分享。 桃園市瑞原國中教務主任 古永智：「主要的課程的結構 ，我希望能夠結合，在地的客家的一個文化資源，學習的過程當中，我希望他尊重不同族群的文化跟語言。」 「還有人要寫的嗎？我，我等你，快點喔！3 second。」 今年9月開學 ，將成為全臺首間多元智能雙語實驗小學的苗栗縣僑育國小，也獲選「客語結合12年國教校訂課程」特優學校。 「秣草還有香茅做的。」 認識在地草藥，與社區長輩講客互動，都列入僑育國小校訂課程評量標準，校長李雯琪表示，關鍵是要讓孩子們敢講客。 苗栗縣僑育國小校長 李雯琪：「不管是用唱的、用說的、用演的，都是希望孩子把這個客語的溝通功能，達到這個淋漓盡致，雖然沒有百分之百，但是開始去做了，小朋友一定會愈來愈進步。」 透過客語校訂課程，各校發揮巧思凸顯在地特色，希望發揮最大價值，讓孩子自然沉浸在客語環境中。