政府推動2030雙語政策，希望國人掌握華語、加強英語，此舉遭疑讓本土語形同「自殺」，國發會日前發出聲明，強調「2030雙語政策」與「國家語言」並重，苗栗縣僑育國小日前確定將在新學年，轉型為多元智能雙語實驗小學，以客語、英語為教學主軸，兼顧雙語政策與國家語言。 「把秣草捲起來，捲成這秣草捲。」 一捆秣草、一捆左手香，學生跟著老師認識藥草，課程中不僅自製防蚊液，還排練了一齣客語短劇。 「可以噴到手上，也可以噴到腳上，蚊子就不敢來了。」 苗栗縣僑育國小每年級每週都有一節客語校訂課程，日前更宣布新學年，教學方針將大轉型。 記者 胡吰誌：「苗栗縣僑育國小配合2030雙語政策，目前新學年就會轉型成多元智能雙語實驗小學，兼顧國際語言的英語及國家語言的客語。」 「What the impression for 三山國王廟。」 走進教學現場，師生用客語、英語穿插對話，對僑育師生來說這是生活常態，有別於其它學校定調，以華語、英語為雙語教學主軸，僑育國小校長李雯琪認為，擁抱在地、要客語成為學生的最佳後盾，加上英語雙重訓練，找到獨特定位，發揮優勢和國際接軌。 苗栗縣僑育國小校長 李雯琪：「想要如何把我們的客語，學習生活化，如何讓英語，讓孩子學得喜歡說、也敢說，我們要怎麼樣讓小朋友，不只有溝通的工具，還可以發現自己哪邊很好、很厲害，可以讓他發展出來，所以我們學校成立multiple intellegence，多元智能。」 不過要像僑育國小，實施客、英語雙語教學，真的不容易，客委會憂心，新學年全臺只有1間學校施行，未來將持續和客庄學校溝通，希望有更多學校加入。 客委會語言發展處處長 孫于卿：「老實說，下一個在哪我不知道，(學校)有想做，但大家其實會怕，因為你一個新的方式，總是在學校裡，你要讓學校老師、學校同學及家長都能盡量來了解。」 政府推動2030雙語政策，期望國人掌握華語、加強英語，在臺灣擁有20多種本土語的多語環境下，如何平衡雙語政策與國家語言，政策之下的實際做法，更需要各方仔細討論、縝密訂定。