今年第一屆 108 課綱的學生即將在今年 6 月畢業後進入大學校園，臺南慈中應成功大學之邀約於今年1月25日參與「向下扎根，社會科學合作計畫」座談。跨校際與談學校除臺南慈濟高中外，還有宏仁女中、輔仁高中教師群進行座談，分享交流高中各校執行 108 課綱的現況，並且針對高中各校之社會探究與實作、學習歷程、多元選修與自主學習等操作進行意見交流。
臺南慈中在108學年第一學期試行多元選修開課時由學校公民科陳青慧老師及林昱汝老師將DFC(Design For Change)和「公民行動方案」(Project Citizen)兩種強調觀察、省思、探索及行動的學習策略結合，發展出「DFC 公民行動」高一多元選修課，課程核心契合108課綱教育改革精神鼓勵學生多元探索、跨域學習，並透過素養導向增進知識活用與實踐的能力，本學期第四次開課由歷史科李嘉祥老師及公民科林昱汝、吳宗原老師共同授課。
臺南慈濟高中於110學年順利獲得成大高教資源投入高中選修課程，成大社科院之統整課程「領導與行動」，首次與臺南市南科實中、臺南慈濟高中合作藉由大學生與高中生的跨域交流，讓大學生發揮領導能力；高中生發揮創造力，共同進行社會議題之探討。高中生在和大學生的小組合作中，更能達到典範學習效果，讓高中生針對自身感興趣的社會議題可以看得更遠，同時進一步在學生跨域交流中激盪更深刻的學習歷程。
高一合心王以安分享很感恩成大建霆老師跟育爾學長陪伴我們進行議題探討，在社區踏查前的文獻收集、資料分析還有當天小組成員分工詳細，順利完成我們的踏查行動，在成果發表前大家一起在線上經過無數次的練習，這段回憶很難忘、會好好收藏在心中的，很開心能有這個機會在老師及教授面前發表也獲得寶貴的回饋評論。
於5月28日跨域及跨校際的高中生學習成果發表，由臺南慈中與南科實中共12組的議題包含自身社區考察、地方創生與西拉雅文化保存、流浪動物倡議、老街復興與新興產業、房價與在地小農、後疫情時代防疫意識、安平與林百貨的商業變遷以及班級經營等，看見高中生對於在地議題、生活議題的關懷，更展現社會科學必備的洞察力，同時也能看見在大學生介入後，高中生們產生的質變，這都是學習探索過程中非常寶貴的收穫與經驗。
李嘉祥老師提及此次擔任指導老師的感動，看到學生從一開始的茫然不知方向，甚至對社會議題的感知較為缺乏，透過小組思辯交流慢慢聚焦。今天兩校高中共12組學生的報告能條理清楚闡述研究議題，相信每位學生都花了心力充分準備及學習。身為老師雖然在教材準備及額外和學生報告討論時間需要更多，但看到學生的學習成長很值得、很有成就感。
108課綱素養導向的學習模式，學生具有更彈性的學習自主權，教育的多元性，讓教學現場更具活力。引領學生learning how to learn，並從生活中去探索自己感興趣的議題，進而能反思及關心自己的社會環境，這就是新課綱最重要的意涵，也是臺南慈中努力透過課程設計、跨域合作有效引導學生多元學習，擴大學生視野，培養學生未來能具備的關鍵力。
（撰文：李建霆、林昱汝，攝影：林昱汝）