透過曾宏智與李慧宜2位「半農半媒體工作者」的敏銳視角，《米倉的孩子》紀錄片完成拍攝剪輯，這部影片記錄了農民對於土地的情感，學校對於食農教育的堅持，以及更多人對於農業文化傳承的期待。 「救農田！顧飯碗！」 農民集體抗議水利署，原本要在高雄美濃龜山地區，推行高美補注區規畫方案，因為這個方案，會毀掉近百公頃的良田，《米倉的孩子》記錄了當時所有的抗爭的畫面，更保留了這一代農民，為了保護先祖田產的努力過程。 高雄市美濃區農友 蕭銘興：「這些農田從前我們還小，算說日本時代過後，光復過後，我們這些田，田地農民開墾出來的良田。」 高雄市美濃區農會總幹事 鍾清輝：「大家很疼惜這個地方，然後我想大家，經過這個討論的方式，也會找出一個很好，美濃發展未來的一條路。」 「這塊田，上一季我種玉蜀黍。」 ，由於這部紀錄片的雙導演，李慧宜與曾宏智，也是農業耕作者，平常都有自己農忙的時刻，因此透過他們對於土地的情感投射，更容易觀察到紀錄片，應該要捕捉到的情感熱度與議題焦點。 《米倉的孩子》紀錄片導演 李慧宜：「對記者來說我是農民，對農民來說我是記者，既然我的身分這麼曖昧，但是我有一個好處就是說，我可以兩腳跨在這個身分上面。」 《米倉的孩子》紀錄片導演 曾宏智：「做這件事情其實沒辦法去知道，以後會發展出怎麼樣的狀況，但是我認為說他們在一個保種，保農村的種。」 「來保佑，今天小朋友種下稻秧，讓稻秧像小孩子一樣很大棵。」 深入農村土地，學校校園與庄頭人群，《米倉的孩子》歷經3年才拍攝完成，這期間所記錄的影像、聲音與儀式，除了可觀察美濃農村的改變過程以外，更是後代子孫，據以文化尋根的寶貴資產。 高雄市美濃區龍肚國小校長 張二文：「不但記錄了學校方面，對農業的堅持，也記錄了臺灣農村的一個變化。」 美濃農村田野學會執行理事 溫仲良：「了解上一代人怎樣耕田耕作，再來透過耕作去了解，自己生活的環境，還有就我們來自於農村的文化。」 稻子成熟了，收割機在金黃的稻田裡，割下飽滿的稻穀，這部紀錄片可以看到農忙時刻的景象，農民富足的神情以及小朋友在田間漸漸茁壯的身影，《米倉的孩子》不只是一時一地的影像堆積，更是眾人汗水共同澆灌出的收穫成果。