前言：
教育是百年大計，素有台北市三大貴族學校之稱的復興實驗高級中學，向媒體投書學校為了分數名聲，禁止學生報名會考，嚴重剝奪學生應有的基本權益；另外老師也指控校方強迫加班，以增加學校營收，但未用於學生與改善教學環境上。《CNEWS 匯流新聞網》接獲校園爆料後，查證與探討不為人知的名校內幕，冀求解決之道。
CNEWS匯流新聞網記者陳弘志 專題報導
復興實驗中學的老師們還向《CNEWS 匯流新聞網》陳情，指出因為事件在媒體曝光，校長吳志弘甚至集合全校國、高中導師，疑似當眾恐嚇老師必須聽話，以下是他們轉述校長當時的約略用語：
「.. 所以我覺得，這一個人勢必走路！哪一個學生敢挑戰？哪一個家長又敢挑戰？我就跟他對著幹！大家對簿公堂，也OK。少部分雙語班，哪些家長再繼續搗蛋，沒關係，雙語部，我就打掉重練，宣佈解散，也OK！不相信我們辦不好，我絕對有破壞再創新的能力。若不行，我就先破壞。既然有人想搞破壞，那麼學校都不存在了，他還批評什麼？他滾蛋好了。我們身為主管，對老師的管理，對老師的支持，也要加強，老師不能是鬆散的，任他愛怎樣，就怎樣」。
傳校長逐一抓「講壞話」的師生、家長 校內人人自危
爆料指出，校長還說「講學校的壞話？我已經提告了，我會蒐集證據的，我的律師也在蒐集證據。如果大家還不罷手？沒關係！這些10年級、11年級的學生，你想要申請學校，他們的推薦信，都是老師跟我要的，我會把它寫好？才怪！」
「只要你不認錯，你看我寫推薦信的時候，我會親自寫推薦信到他的學校去，若他還能上，我頭給你！要對著幹？大家來對著幹嗎？他拿自己的前途，或是孩子的前途來賭，沒關係！我拿我這輩子跟他賭，他奈我何？」
對於傳出老師集體控訴校長當眾恐嚇他們，復興實驗中學校長吳志弘接受《CNEWS 匯流新聞網》訪問，強調不是這麼一回事，對話是幾件事混在一起。
吳志弘說，校方有家長會的溝通管道，已經把不續聘外籍教師 Mr. C的事情，告訴家長們真相。至於校長恐嚇老師的爭議，吳志弘澄清，這是把A事件、B事件混在一起談，是錯誤的引述，「我是在導師會議時，說明有另一名老師，去修理另一名老師，他是利用自己上前一堂課，在教室的公用講桌上，貼了一張字條，寫著 You are not welcome！對下一節老師表達不歡迎他來這邊上課。對此，校方已經啟動霸凌調查」。
校長駁斥：怎會是我在霸凌老師？學生的學習才是最重要的
吳志弘說，「我的意思是，之前有一名外籍教師 Mr. C，這一名老師跟他行為類似，都是去羞辱其他老師，大家都把孩子攪拌進來，這是不對的，應該讓孩子留在學習層面就好」、「今天如果家長要跟學校對幹，第一個受傷的會是學校本身。第一、好老師不願再來復興。第二、學生在這段抗爭期間，就失去學習的時間。我身為校長，最重視孩子的學習。但孩子、家長都被這樣挑起來後，學習已經中斷，大家只想和學校對抗。學校苦心辦教育，大家願意看到這種狀況嗎？」
吳志弘表示，「我覺得不可以這樣！我們已經跟家長溝通了，如果對方有訴求，可以寫到1999，或學校的意見箱，我們都可以限期回答。我們現在這麼低調，就是在保護不續聘的老師 Mr. C，怕他找不到下一個工作。因為在我的手上，也有很多名受害的外籍老師，他們都是被 Mr. C 凶過的」、「講真的！他在學校是一名認真的老師，雖然他很認真，但他犯了某一項重大錯誤，學校必須處理」。
吳志弘不平回應，「怎麼會是校長我在霸凌老師？我們學校有教評會、教師會，根本不是這樣可以任意霸凌的，我認為應該要讓真相呈現」、「這樣鬧下去，對學生的影響很大，因為學生的學習才是最重要的。我大概知道，有哪些人在對抗校方，我不會對他們怎樣。但是大家應該營造良性的互動溝通」。
校長怨：學校已經盡力溝通 但就是有些人「不通」！
吳志弘解釋，「當天是有人做錯一件事，我在導師會議上提醒，我還沒有具體指名道姓，對方反而先向媒體投訴，又加油添醋。這樣做，有道理嗎？如果對方認為我威脅到他，對方可以提告。我想說的是，復興中學和我本人，並不是那麼的惡質，學校很照顧老師，除了私校退休金之外，學校還有額外準備的退休金給老師。我們很尊重老師，就是因為這樣，我身為校長，才必須捍衛其他老師在職場上的尊嚴」。
吳志弘說，「上周學校也跟家長們說明，學校已經盡力溝通，但是有些人就是『不通』，我又該怎麼辦？但我認為，孩子的教育還是最重要的」、「如果我處理得不對，可以用法律制裁我，那麼為何對方不去提告呢？為何選擇投書媒體？這樣沒完沒了，只是害了小孩。小孩已經10年級了，小孩被這樣攪進去，未來一定會付出代價」、「我這樣說，大家不要再說，我是在威脅，因為孩子無法好好學習，成績就不會好。若學生上課，就想著對抗。學生變成現在這樣，家長看了不痛心嗎？我覺得這件事情應該適可而止，大家不要這樣繼續亂下去，變成新聞，也不是正向的」。
吳志弘指出，「現在11年級的家長已經願意配合學校，只剩下10年級的家長們還在對抗，但這樣對孩子沒好處，學習的時間都被對抗給拉掉了，如果學校的處理有道理，大家應該放下爭執」、「我們辦學，不是來虐待小孩，或虐待老師的。老師都是學校的人才，學校愛他們都來不及了！我希望外界理解，之前我們對於不續聘的老師，我們都不多言，為的就是保護他」。
校長心聲：人心浮動 我很痛苦！要傷害我無所謂
吳志弘提到 Mr. C，「學校沒選擇解聘他，而是讓他做到合約期滿結束，只是不再續聘。因為對方曾為學校付出過，我們很感恩，這就是復興人感恩的心，我是摸著良心講這句話」、「但是家長向媒體爆料之後，反而讓這名老師浮上檯面，他以後很難找工作，此舉不但害了老師，還害了學生」、「最近甚至有學生，為此在網路上用髒話罵我，這樣挑動下去不好」。
吳志弘表示，「我們希望老師勸導孩子回到學習面。最近兩起校內老師霸凌事件，他們都是在修理校內的國際交流中心，但中心的老師，都是老實人，從來沒有對人做過什麼動作，校方已經啟動霸凌調查」、「依照程序，這是不能說的，就算調查結果完成，也不能公開宣布，學校一定按照程序執行，會讓大家都能得到公平正義，不要讓這些事情，讓大家都受傷」。
吳志弘說，「尤其我擔心，學生在事件中受害最嚴重，孩子應該立即回到學習的面向。若有什麼事情，大人之間坐下來溝通就好，大家應該回歸到真相，讓孩子好好讀書」、「我如果今天不處理這名外籍老師，就會有很多外籍老師要提出辭呈。這樣，我會不配當一個曾經教學40年的老師」、「部分10年級的家長繼續吵，只會讓學校人心浮動。我很痛苦，我的學生因此受害」、「我都快退休了，有人這樣吵，想要傷害我的名譽，我可以無所謂，但是學生受害，我很傷心，這是我的心聲」。
照片來源：CNEWS資料照／記者陳弘志攝／復興實驗中學
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