記者吳鳳媖
工藝結合手腦並用、感官體驗、美感與文化內涵，有益於兒童身、心、智的發展。尤其是學齡前孩子的學習方式，更習慣以身體接觸、用感官學習，五感學習之間也會相互連結。國立臺灣工藝研究發展中心積極推動兒童工藝教育，期盼以源自生活、以人為本的工藝融合教育，來豐富全人學習與幸福。
工藝融合教育，可以呼應跨域學習的全球趨勢，銜接多元層面學習發展的STEAM教育實踐。STEAM涵蓋科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)以及數學(Math)等綜合領域，以實作探究與設計創新為核心價值，強調與現實世界的聯繫，從生活出發，並且應用於生活。工藝融合教育，同時也期望從小培養兒童對臺灣工藝的認識與親近情感，使工藝向下扎根，培育新世代的工藝人才。
國立臺灣工藝研究發展中心「臺灣綠工藝假日廣場」繼三月的生態工藝之後，迎接兒童節到來，四月份以「兒童工藝月」為主題企劃，以豐富的工藝活動內容，共同陪伴孩子與家人享受歡樂親子時光，引領孩子走進工藝的世界，啟發美育與創造力的養成。
4月2日至4月5日連假期間，「臺灣綠工藝假日廣場」推出一系列活動包含工藝展覽、工藝市集、親子共讀及故事屋活動、彩繪石藝展演、自然素材手作童玩與其他充滿五感體驗的手作工藝等。4月5日並特別安排於兒童藝術領域耕耘多年的紙風車劇團表演，帶來一場結合工藝元素的戲碼—「雞城故事」，邀請在地社區、家庭、關懷兒童福利的相關單位與所有小朋友們，一起來享受工藝手作的美好，一起來感受工藝跨域結合展演模式的新體驗。