【焦點時報／記者林明佑報導】彰化家扶中心統計資料顯示，施虐者可能因為缺乏親職教育知識、習於體罰或不當管教等因素，而家長若能提升其親職知能，對兒童少年發展歷程更加認識，即可減少不當對待、兒虐事件的發生。為此，彰化家扶對於兒童少年保護服務家庭，除社工訪視時提供親職教育協助外，亦安排親職課程及設計親子活動，強化家庭親職知能、促進親子互動。今年度第一次課程以「兒童少年發展認識」為主題，期待家長能更理解兒童少年各階段發展需求及行為表徵，以理解替代責打，降低疏忽照顧或過度管教等情事。
課程中講師特別強調「如實陪伴」的重要，鼓勵家長每天至少花10分鐘「有品質的陪伴」，以及理解兒童少年腦部發育的歷程，鼓勵家長當孩子情緒失控時，以擁抱替代打罵，當孩子感受到被理解後再進行行為調整；另外，藉由親子互動課程拓展家長平常可與孩子互動的方式，強化親子正向互動。本次透過氣球、繪畫及黏土等媒材創造親子互動機會，也從中看見孩子們開心、滿足的笑容。
小宇(化名)是一個3歲的幼兒，小宇的媽媽因為不太了解孩子的發展歷程，也不太會與孩子互動，往往讓孩子自己在一旁玩耍，忽略了孩子發展過程中需要透過不斷的刺激以激發潛能，進而促進語言、動作等各項發展。經由本次課程的強化，小宇的媽媽更能理解小宇因為缺乏表達能力，才經常以哭鬧表達；以及小宇想要引起媽媽的注意才會故意做危險動作；在親子互動過程中小宇的媽媽看見小宇是可以好好完成一件事情的，只要用對方法，就可以創造更多親子間的樂趣。
小佳(化名)是一個渴望被母親疼愛的孩子，透過這一次親子互動課程可以發現小佳與母親的互動從原本的疏離，慢慢變得熱絡，彼此更靠近了一些，甚至一起完成一個作品，小佳在親子互動過程中露出滿滿的笑容，他也在課程中分享：「與家人一起完成作品覺得很開心」。
彰化家扶中心主任王震光表示，大多兒少保護案件之家長因不清楚兒童少年的發展，而造成疏忽照顧之況，更是經常誤解孩子是故意搗亂，因此責打、吼罵成為親職教養的主要方式。陪伴兒少保護家庭及受虐兒的路很長，但希望社會大眾都能陪伴著他們一起前進，及提供他們更包容性的環境。家扶中心呼籲社會大眾在疫情警戒期間能共同響應「用愛包圍 挺父母、陪孩子，扶起整個家」保護兒童，你我都不該是局外人。