趁寒假期間，慈濟科技大學HOHIYOUNG歌舞社深入花蓮瑞穗法淖（Fanaw）部落蹲點。有別於以往的偏鄉衛教宣導，14名阿美族、泰雅族、布農族、賽夏族、太魯閣族原住民學生決定體驗部落傳統的米粑流（mipaliw），也就是阿美族語「互助」的意思，沿襲於先人開墾土地、生產糧食時，族人緊密的相互合作，凝聚團結的向心力。藉此讓「四體不勤、五穀不分」的學生接觸農務、體驗部落生活，更深入瞭解族群傳統文化脈絡。
位於花蓮193縣道的瑞穗法淖部落，居民約五十戶，以上了年紀的長輩為主。適逢橘子收成的時節，HOHIYOUNG歌舞社學生幫忙採收，感受農務生活的辛勞，也學習如何辨識野菜、灑網等。尤其，跟著部落居民一起上山採黃藤，才深刻體會到「一飲一食皆得來不易」。
因為，長滿利刺的黃藤可長達200公尺，富有彈性的莖，可製作成各類的家具，像是藤椅、藤床、藤條，或與其他竹子、木頭搭配，作為綑綁用的材料。至於黃藤前段最嫩的莖（黃藤心），可用來煮湯或炒食，也是祭典或過年節慶必備的美食佳餚。特別的是，居民都稱呼黃藤心為「孝敬菜」，因為要把最好的獻給長輩，可見部落長幼有序的年齡階級與倫理觀念。
同時，部落長輩也把握機會，傳承阿美族傳統舞蹈和歌謠，讓學生驚喜發現老人家就像一本百科全書，隨手拈來都是豐富的生活閱歷與經驗，也反省自己對族群認識太有限。HOHIYOUNG歌舞社指導老師陳菱筑表示，期待顛覆學生既有印象，讓部落文化不再聚焦於一時的節慶，而是從生活中衍生的習俗，透過深入蹲點與虛心受教，把教室搬到部落裡，才能明白部落文化的脈絡與意義。
「沒有參與，不可能有認同感的！」身為布農族原住民的護理科二年級學生谷詩薪表示，米粑流（mipaliw）需要用手、眼、雙腳去感受，才能體會部落教我們的事情，更看見敬老尊賢的傳統，與彼此互助的深厚情誼。身為太魯閣族原住民的行銷與流通管理系四年級學生許芊榮表示，米粑流（mipaliw）讓我反思，原來可以透過體驗式行銷，讓更多人藉由深度旅遊了解部落，推廣在地文化，好好發揮專業所學。
撰文／葉秀品 陳菱筑；攝影／慈濟科技大學提供