小男孩說：「要下樓了！」旁邊的一個小女孩問：「往下嗎？」小男孩小心翼翼地牽著小女孩的手回答：「對，現在是樓梯，要下樓了，小心，你要撞到牆壁了！」幾位小孩用眼罩摀住眼睛並緊緊握著同學的手，小心翼翼的在高雄市立圖書館鼓山分館的樓梯間走樓梯，有趣的是，這不是單純的盲人體驗遊戲，而是一堂「寫作課」。每個月一次授課方式，鼓山圖書館的「寫作小學堂」活動都會吸引中低年級的小朋友報名參加。
寫作小學堂的講師林芳琦表示，為了增加學生在課堂上主動表達的意願與提高互動的機會，每次上課前都會竭盡所能做課前準備，尤其為了選擇上課所選用的書單，她往往都會先花個幾天時間在圖書館好好閱讀，從上萬本圖書中精挑細選出適合的讀本。她認為，中低年級的孩子想學好寫作，最重要的是要先不排斥寫作，所以常常會在課堂中利用許多小遊戲來提高學生在寫作學習上的興趣，像是恐怖箱體驗、盲人生活體驗、故事接龍，以及各式各樣的語文遊戲，透過實際體驗，鼓勵學生能漸進式的活用文字，運用文字寫下感受並領會文字的魅力。
鼓山分館劉秀珍主任說明，持續辦理「寫作小學堂」活動已逾五年，許多孩子在寫作上有明顯進步，也培養許多小作家；這些孩子們經過長時間的練習，有的養成寫日記的習慣，有的主動報名參加作文比賽，也有投稿被刊登出來的，看到小讀者們的進步且充滿自信，也讓鼓山分館感到驕傲。她強調，臺灣身為華人文化圈的一份子，繁體中文就是我們日常最普遍使用的語言，只要能從小扎根，從語文表達中習得邏輯技巧，無論對於未來的課業、就業，甚至面對全球的競爭都能更加分，希望未來鼓山分館可以成為培養小作家的基地。
撰文、攝影／高雄市立圖書館鼓山分館