景文科大原資中心 營造安心聚點 看見原力紮根的感動力量
(中央社訊息服務20220103 17:58:58) 為提供原民學生更全面的服務，教育部自109年度起將原資中心納入高等教育深耕計畫，不過景文科大於105年時，即在時任學務長、現任校長于第的推動帶領下，設置原資中心，積極承擔起照顧原民學生的責任。
景文科大原資中心以整合校內外資源及穩定原民學生就學為基礎，透過「建立校內單位合作機制」、「強化原民學生輔導功能」及「促進原民文化教育活動」等執行策略，來強化給予學生一站式服務之目標，並藉由提供學生課業學習、生活適應、自我生(職)涯發展與認同、社會參與公民責任、民族文化藝術學習課程及活動的過程中，陪伴原民學生學習與成長。
該中心結合深耕計畫之學生課業學習輔導與獎助機制，110年度提供11項學習補助項目，計260人次獲得助學金，以促進原民學生學習意願與協助減輕經濟負擔安定就學。此外，並設有原民生輔導導師，透過導師的關懷輔導，給予原民學生更完善的生活適應與情感支持。
此外，原資中心在校園中推動原住民族文化的過程裡，最感動的就是看見文化與認同在原民學生身上紮根。因此每年皆會辦理二至三天不等的文化週與部落體驗活動，來凝聚原民學生的情感及深化其對文化與自我的認同。曾有一名布農族的都市原住民學生表示，從小在台北長大，自己對於部落與文化的印象也逐漸淡薄，但在一次參加中心辦的二日布農族部落體驗活動後，便主動回家問父母自己的族名、開始關注原住民族的事務，並會在暑假時回到自己的部落找長輩聊天，讓自己能更貼近與了解族群的文化。