大林慈濟醫院影像醫學科運用VR遊戲概念設計出「3D虛擬實境影像」，做為醫師、放射師及實習生正式為病人做X光檢查前的練習，已獲得國家專利。影像醫學科主任林志文說，戴上VR裝置就能在如同真實的檢查環境中反覆練習，由老師直接指導回饋，在不會造成病人輻射危害中，培養出優秀的放射師。
實習放射師從學校來到職場後，常因所學與臨床服務有落差，因為擺位經驗不足，病人無法理解意思，會反覆重新擺位造成病人不舒服，浪費時間及增加病人輻射劑量。實習放射師黃同學說，在學校練習擺位時，因同學很健康也很熟識，且研讀過放射等專業書籍，很容易擺好正確檢查姿勢，但在實際臨床上面對病患，溝通上較困難，每個病人疾病狀況不同，擺位姿勢如果不正確就會影響到醫師判讀病情，因此有時需做二次造影。
影像醫學科組長何嘉祥表示，針對實習生學習中的困擾，科內的資深放射師發想，何不利用現在時下年輕人最熟悉的虛擬實境裝置來設計出練習設備，就像是玩遊戲般有趣又能提高學習意願。經過同事間多次研擬規劃，以徒手畫出攝影室的立體空間、床、X光管球、X光儀器、病人等，再結合到「3D虛擬實境影像」中，最後完成「3D虛擬實境影像」，並且以「應用虛擬實境模擬X光攝影室之系統」獲得專利。透過VR的介入，學生參與練習後給予很高的評價，更進一步改變醫學人才的培養模式。
實習放射師頭戴上VR裝置，手持操作器，彷彿身歷檢查空間的實境。何嘉祥指出，不管病人的哪個檢查部位、角度，都能自由選取和反覆練習，在不斷嘗試調整照射病人患部中，達成最佳X光片的照射角度。
林志文說，現在學生的成長歷程都是有電腦、遊戲科技陪伴成長，而在「3D虛擬實境影像」中學習X光檢查操作，就像試玩電腦遊戲般，學生的接受度很高，自然有好的學習，尤其，任何時間都可練習，並能與老師交流與獲得改善的回饋，更重要地是不會造成病人輻射危害，成為放射師在真正執行檢查前非常好的練習裝置，期待培養更多優秀的放射師。
撰文、攝影︰張菊芬