【記者王雯玲／高雄報導】高雄市國中推動閱讀有成，小港區鳳林國中、三民區正興國中今年雙雙榮獲教育部110年閱讀磐石獎，其中正興國中王姿雅老師並榮獲閱讀推手個人獎，高雄市教育局長謝文斌於國中校長會議上頒獎表揚，除了教育部20萬元獎金，教育局也加碼10萬元獎金，合計各頒發獎金30萬元，表揚兩校用心推動閱讀。正興國中今年以「正興愛閱交響悅章」為主題，參加教育部閱讀磐石獎，並同時由閱讀教師王姿雅參加閱讀推手教師甄選，將正興推動閱讀的美好與所有學校分享，兩項雙雙獲獎獲得肯定，讓全校師生與有榮焉。
今年榮獲閱讀推手獎的王姿雅老師，在閱讀推動上展現創意，尤其在圖書館經營上，從學生角度思考，設計各項活動吸引學生入館借閱。在課堂上，透過讀報教育、媒體識讀課程等，培養學生閱讀的素養能力，讓學生成為「閱讀玩家」，不只喜愛閱讀，也專精閱讀，讓閱讀成為生命的一部分。
鳳林國中推動「閱美」閱讀計畫，是藉由「讀，人之美」、「讀，境之美」、「讀，群之美」、「讀，藝之美」等四大項，翻轉孩子對身處之地的感受，讓閱讀累積心中的真善美。
鳳林國中國中校長林宜家指出，位於高雄市大林蒲的鳳林國中，是全國唯一因嚴重空污而即將遷村的聚落，在這樣不利的生活環境下，鳳林國中的全體教師投入閱讀教學，期待帶孩子以閱讀結合美感，培力學生的品德、感知、遠見與在地關懷等能力，並且讓學生從閱讀進化至生命體驗，昇華為藝術展現，落實「閱美」的理想。
負責閱讀推動的吳玉玫老師強調，鳳林國中的閱讀計畫從是重「量」也重「質」，109年以每個學生平均閱讀11本書的紀錄，成為高雄市閱讀標章學校第一名，更以科學閱讀結合藝術創作，榮獲高雄市科學園遊會優等的殊榮。近年來因為全校老師齊心推動閱讀，學生的會考成績也大幅提升，學生有了學習自信，老師教起來也更起勁。
圖說：高市教育局長謝文斌（左二），鳳林國中校長林宜家（右一）、正興國中校長鍾莉娜（右二）、榮獲閱讀推手個人獎正興國中王姿雅老師（左一）
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