【記者 吳瑞興／嘉義縣 報導】受到少子化影響，原來的文光國小改變成國際英語村。為因應2030年雙語國家政策，嘉義縣長翁章梁特別重視提升縣內學生的英語能力，期待以用科技、接國際的理念，突破嘉義縣偏鄉學校多的困境；因此，嘉義縣文光國際英語村於110學年度起改變原有入村體驗為主的運作模式，除原有的英語營體驗課程外，另增加規畫外籍教師到校巡迴教學、同步及非同步線上學習，希望能有助於嘉義縣推動英語教育。教育處代理處長李美華表示，嘉義縣幅員遼闊，為使各校都能獲得英語教育資源，本學年教育處將落實推動外師到校巡迴教學，以及國中校校有外師的政策，另外文光英語村也將扮演舉足輕重的角色，今年將調整教學模式，嘗試更多元、趣味的數位課程，以有效協助各國小5年級學生的英語學習。
教育處教學發展科進一步說明，英語村原有的入村體驗將持續開放偏遠地區學校學生參與，預計自今年11月開始針對39校、計320名學生安排4天3夜、以「探索生涯職業、接軌地球村」為目標的英語營體驗課程。
此外，新學期運作模式因應疫情迅速調整，同時增加開放各國小申請外師到校巡迴模式（Mobile English），9、10月份預計到校巡迴29校，課程均配合縣內國小學校英語課程的推動，希望讓學童面對外籍教師上課時，能自然開口說英文，並從學習中啟發孩子的興趣及專長，讓外師的教學資源發揮最大效益。
竹崎國小校長陳威良，同時也是英語村長表示，今年因停課不停學，使得教學模式面臨很大的挑戰，因此英語村增加同步及非同步線上學習課程；其中，同步線上課程是針對梅山國小、義仁國小及太興國小等3所不同型態與規模的小學合作線上直播教學(Teaching on line)，不受時空限制的英語直播教學對偏鄉學童是嶄新的上課體驗。
非同步線上學習課程的內容，則以五年級學童4天3夜入村體驗課程為基礎，請外師和本國英語老師一同預錄的16部英語學習影片(教學影片連結: https://reurl.cc/dGNdZD )，歡笑又有趣的內容，讓入村學生可以事先熟悉英語村的情境並預習入村體驗課程，也可以作為入村體驗後的複習，提升入村體驗課程的學習成效。（照片嘉義縣政府提供）
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