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正向鼓勵培養生活常規 新店及人非營利幼兒園引導孩子展現自我

中央社/ 2021.09.23 15:47

正向鼓勵培養生活常規 新店及人非營利幼兒園引導孩子展現自我

(中央社訊息服務20210923 15:47:36)幼童開始熟悉教室的學習區,開始操作教具,收拾時間到,部分幼童會將教具隨意放或是不協助收拾。新店及人非營利幼兒園的老師,運用和幼童團體討論與實際操作的方式,建立使用教具的規則,逐步培養幼童收拾的習慣。在新店及人非營利幼兒園,建立生活常規是最重要的課程,老師透過「不愛乾淨的亮亮」繪本,與幼童討論收拾的重要性。

團體討論時間,老師和幼童們討論著,教室裡的教具櫃為什麼會用盒子裝呢?幼童們動動腦,有的孩子回答老師,因為積木的顏色不一樣。老師隨即拿出貼好顏色的教具盒,和幼童們討論著各種顏色的積木收拾的方式,最終孩子學到「分類與配對」,將相同顏色的積木放在同一個盒子裡。孩子經由收拾,學會愛惜教具,老師接著示範放積木的禮儀,輕輕放。幼童們輪流輕輕放收拾積木,幼童通過親自示範,學會了展現自我,也讓在旁邊觀看的幼童,也學會了等待。

生活常規慢慢累進,教室規則就能建立起來。新店及人非營利幼兒園透過繪本說故事,再進行團體討論,可以讓幼童表達對收拾的想法,一起動動腦,一起動手做收拾,讓教室環境更整齊。討論實作的效果,遠比直接訂規則請幼兒遵守來得更好。幼童從觀察與模仿中學習,在發展活動中,只要幼兒願意嘗試操作,教師都給予正向鼓勵。正向引導,快樂學習,就在新店及人非營利幼兒園。

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