臺北國小、新加坡學校 線上國際交流

　　跨國交流不中斷!臺北志清國小與新加坡彌陀學校原本每年都會進行兩校學生互訪、共學，今年雖因疫情影響無法出國，但彌陀學校陳珊珊校長以及志清國小李雪鳳校長為了擴展學生在疫情下的國際視野，也延續兩校友誼，持續規劃國際交流，由蔡文齡主任與王信傑主任及教師團隊，發展一系列線上國際交流課程。

　　七月架設專屬交流網站，放置實驗影片、學習影片，並開展一系列線上共學課程:內容包括兩校學生自我介紹影片~彌陀學校學生中文自我介紹，志清國小學生以英文做自我介紹、環境議題探究課程~志清國小學生探究能源議題，分享善用永續能源的方法且成功製作出太陽能悶燒鍋；新加坡彌陀學校學生以設計思維(Design Thinking)理念，進行減少電子廢品的專題，以及節約用水專題，如運用科技工具偵測花盆裡土壤的濕度，控制澆水以節約用水。

　　兩校學生在線上平臺分享學習成果，看見彼此的優點，志清國小六年二班學生張晉瑜認為：「新加坡學伴將看似無用的電子垃圾創造出實用的工具，真是太神奇了! 」兩校學生在節約能源有共同的想法，相約在明年的世界地球日一起行動，發展攜手愛護地球環境的任務。彌陀學校陳珊珊校長說：「在線上平臺上，我們看到志清國小同學們的環保探究提案，真是令人讚賞！期待我們兩校的孩子們未來能有進一步的共同行動。」

　　除了暑假環境議題探究課程，兩校於9月13日下午也進行了線上同步文化體驗活動，並且於活動前將手作體驗材料寄送給彼此。活動一開始，透過「線上密室逃脫遊戲」暖身，拉近兩校學生的距離。接著透過手作體驗感受兩地文化特色。志清國小六年一班張茵綺和六年四班林卉妮準備了天燈英文簡介，線上分享讓新加坡彌陀學校師生瞭解臺灣特色，也帶著他們用簡易材料製作出精美的天燈小吊飾；新加坡彌陀學校則帶領大家體驗馬來文化-峇迪布畫。六年一班學生王俊傑說：「兩項手作都需要耐心、細心，才能有漂亮的成品，傳遞祝福的心意果然不能隨便呀！」志清國小李雪鳳校長也期許孩子們，除了維持聯繫、互相關懷，未來也要持續進行議題探究，當實地互訪的那天來臨時，大家就可以有說不完的精彩學習發現。兩校師生在手作中，用繽紛的峇迪布畫和天燈傳遞對彼此最誠摯的祝福，也牽起相隔3094公里的緊密友誼。在線上，臺北志清國小和新加坡彌陀學校完成了一場特別的國際交流。

(資料來源：台北市政府)