美感生活學習地圖計畫　中山工商新「聲」特優金質獎

【記者 王苡蘋／高雄 報導】中山工商幼保科學生利用校內廢棄物製成戲偶，「垃圾變黃金」，並邀請多元藝術創作暨教育發展協會等團體協同教學，培養學生創造力與生活美學，進而紮根幼兒美感教育，榮獲教育部109學年度「美感生活學習地圖實踐計畫」特優金質獎，獲頒30萬元最高獎金。

校長林昭億表示，該校是全國唯一獲選參與計畫的技術高中，獲得最高榮譽，全校師生均與有榮焉，獲獎不是結束而是嶄新的開始，校方將繼續於110學年度延伸發展，透過「學習地圖」系統思維，運用「設計思考」進行導向課程教學，引導學生從生活情境發現問題、定義問題，再以「美感」解決問題，並經由具體方案呈現解決成果。

林昭億指出，幼保科以新「聲」為題的方案，結合校本課程「品德教育」、幼保專業「說演故事技巧」、「幼兒戲劇」與「幼兒教保活動設計與實務」等課程，參與「美感生活學習地圖」實踐計畫可謂全體總動員，包括幼保科主任邱美鈴率多位老師，並邀請多元藝術創作暨教育發展協會理事長亦是前九歌兒童劇團創團團長朱曙明、音樂童年舞蹈部經理夏光如、小浪潮創作體楊瑾雯導演，協同教學，指導幼保二甲班學生及進學非營利幼兒園、中山附 幼師生，共同參與。

邱美鈴表示，幼保科學生利用餐飲科、汽車科、美容科、商業經營科、電子科、資訊科的廢棄物，製成戲偶創作，培養學生創造力與生活美感，再透過戲劇延伸與幼兒互動，紮根幼兒美感教育，落實108新課綱，培養學生解決問題及團隊合作的核心素養，效益多重。

幼兒戲劇教師林雯玉表示，第一次帶學生至學校資源回收場，大家興奮地拾起廢棄物，討論如何製成戲偶，將「垃圾變黃金」，心態與用心令人感動。

音樂老師陳姵妏指出，原先設計音樂節拍給學生，學生敲擊廢棄物出現合奏困難，她索性開放學生即興創作，反而學生展現自信，演奏出屬於自己的作品。

許瓊方、李筠譜老師說，過往推動班務，學生都很被動，實施美感計畫後，學生都主動參與，爭相承擔責任，願意接納、展現自己，肢體變得豐富有力道、眼神散發光彩並帶著燦爛的笑容，不僅提升相處和諧度，更呈現正向班級氛圍。

幼保科學生黃怡慧回憶使用廢棄物製偶的過程，剛開始大伙都沒概念，不知從何下手，慢慢摸索加上大家的創意發想，偶成功被製造出來，但排劇又見一座大山，曾有幾次都想放棄，幸經同儕相互扶持打氣，終於呈現美好結果。


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