Snapask 時課問台灣線上教育即時報：不考期末考！即時問答需求仍漲三成

全國各級學校停課已邁入第三週，學生與師長已從一開始的手足無措，逐步適應遠距教學的模式。亞洲自學領導品牌 Snapask 時課問4日再次更新「台灣線上教育即時報」，公開台灣學生於停課後第二週（2021/5/23-2021/5/29） 的線上學習狀況，並以四月疫情較穩定的第四週（2021/4/25-2021/5/1）作對比，追蹤停課對於學生遠距學習的影響，並作為台灣線上教育的參考。

停課第二週  期末考採多元評量形式  學生註冊成長仍出現三成漲幅

自疫情升級至第三級警戒後，Snapask 時課問的線上問答用戶持續成長，在停課第一週註冊人數成長近四成之後，第二週仍有超過三成（33%）的漲幅。但隨著教育部於 25 日宣布延長停課時間，並將期末考調整為多元評量，可能免除期末考的預期心理是否將造成學生念書動機下降，或因壓力減少而影響對於線上問答的使用，仍有待第三週觀察。

五都1以外縣市學生占比提升6% 尋求線上資源成學生學習趨勢

在各縣市的學生占比上，雙北用戶因首先面臨社區感染衝擊，在停課首週出現明顯攀升，然而第二週的學生占比則有所下降。五都的用戶在停課第二周後成長趨緩，然而其他中南部及東部縣市則出現較為明顯的成長，顯見全台各地學生皆開始因需要學習而尋求線上資源輔助。值得注意的是，即使免除了考試壓力，Snapask 時課問總用戶的發問時間與題數量仍持續穩定上升，顯見部分學生已充分建立使用習慣，花了更多時間在上面學習與尋求解答。

白天發問呈三尖峰點 深夜念書發問情況降低

一對一線上即時問答的尖峰期在停課後，便從原先放學後至晚間九點的時段分散至白天，Snapask 時課問持續追蹤第二週尖峰期變化，發現白天使用時間出現三個尖峰期，分別為上午 10 點、下午 2 點與 4 點。除了與遠距學習課程安排有關，亦有可能是因放學後無其他行程，作息趨於穩定，同時也降低了凌晨的發問量，減少夜間讀書、備考的行為。

綜觀台灣停課至今的政策與教學情況，Snapask 時課問的新註冊用戶成長仍持續成長，且未因將期末調整為多元評量而大幅下滑，顯示用戶已初步具有自主學習能力，不再單純因升學考試、在校成績而念書，並逐漸養成遇到問題隨時發問、主動學習的習慣。

Snapask 時課問「防疫不停學」計劃

Snapask 時課問今日也宣布為協助全台學生防疫不停學，將會持續提供免費的「進度攻略班」線上直播課程直到本學期結束。學生亦可申請全額免費的進度攻略班、即時問答與指考衝刺課程服務讓學生養成自主學習、固定上課與複習的好習慣。

Snapask 時課問「防疫不停學」專頁：https://start.snapask.com/sr-special

註1：台北市、新北市、台中市、台南市、高雄市