每天早晨六點半，就有臺車輛緩緩開進國小部地下室，無論寒冬或是炎夏，從不缺席。走下車的是譚雯雯老師，她的臉上沒有一絲疲倦，雯雯老師逢人就露出歡喜的笑容，爽朗的和大家道早安！
雯雯老師任教的8年來每天從高雄開車到安平，路程約55公里，單程約需60分鐘。去年暑假開始，因為娘家媽媽需要陪伴，所以搬回嘉義開車來安平，路程約96公里，單程約需90分鐘。她會在早上四點半起床，讓自己有更寬裕的時間應付國道上臨時突發路況，確保能準時出現在教室，等待每一個心中最寶貝的孩子。
「為什麼不回到離家近的學校教書呢？」「開車不累嗎？」「為什麼而堅持呢？」
臺南慈中除了提供富含人文的教學環境，在這裡還有許多隱藏版的小感動，例如週三下午家長會為老師們準備精美的下午茶、許多家長志工及師姑師伯打掃著校園，更重要的是同事們彼此之間的互助及關心，無論雯雯老師遇到多麼微小的問題，大家都必定傾盡全力幫忙。這份如同家人般深刻的情誼，讓雯雯老師從第一天進慈濟學校就深深被感動，它讓雯雯老師在教學上很安心，有種與家人一起共事、做家裡事業的感覺。「家」無論再遠，雯雯老師都會克服通勤上的問題。
每次學校舉辦活動，雯雯老師班上家長出席率總是囊括前三名，雯雯老師究竟用了什麼撇步讓家長願意在假日踴躍參加活動呢？首先，雯雯老師會提前告知活動時間，並且溫情喊話邀約：「您的出席是給雯雯老師最大的鼓勵，讓我們一起為孩子們的童年留下難忘的回憶......」此外，雯雯老師希望家長到學校還能有更多收穫，所以還會安排其他主題，例如兩個小時掃街活動結束後，雯雯老師便邀請校外兩位桌遊老師到教室，教家長跟孩子們玩桌遊，每次多做一點，家長們就會提高參與的意願了。
「親師同心，齊力斷金。」家長與老師密切的合作聯繫，是孩子成長最大的助力。雯雯老師接到新班時，她都會用很興奮的心情打每一通電話，親自至家裡進行訪視，和家長、孩子結下好情緣，存滿愛的撲滿；每週一封封的班級家書，雯雯老師總是貼心提醒著天氣的變化、孩子學習上的小故事、感恩家長為班上做的每一件事；遇到比較需要操心的寶貝，雯雯老師會先同理家長的辛苦和付出，再提供家長明確可以解決問題的方法，站在家長角度幫忙解決孩子的問題，而不是讓家長感覺到老師只是一味的抱怨孩子行為問題。所以雯雯老師跟家長提起孩子時，總是溫柔的說：「媽媽，我想跟您聊一下『我們』的小恩......」而不是說：「媽媽『您家』小恩最近......」其實跟家長互動真的沒有「眉角」，只是要讓家長感受到老師對孩子的愛，跟家長的互動有太多可以談，但「真心」與「同理」是最重要的。
也因為雯雯老師本身有三個孩子，更能以「媽媽心，菩薩心」來引導孩子。在學校，靜思語是唾手可得的智慧妙語，雯雯老師總能巧妙的運用在自己與孩子的互動中。從境教、言教到身教，雯雯老師以身作則實踐靜思語，說到做到，讓孩子不循僥倖、也讓孩子信服；孩子在學習階段難免犯錯，尊重包容孩子但不溺愛不縱容，用慈濟人文調伏孩子心性，讓孩子擁有一顆懂得感恩的心，感恩而能知足，知足便能心生歡喜，溫馨和諧的班級氛圍，幽默風趣的爽朗笑聲，就是凝聚班級向心力最好的膠著劑；永遠相信孩子做得到，讓老師對孩子的期待與信心，轉化成為孩子進步的動力！教育無他，唯愛與等待！
(撰文文：譚雯雯、鍾雅慧，攝影：陳天和)