當生醫遇上工程 興國高中跨域學習「品嚐氣候變遷」專題實驗

當生醫遇上工程 興國高中跨域學習「品嚐氣候變遷」專題實驗

(中央社訊息服務20201204 13:44:23)「當生物醫學遇上工程」跨域學習新趨勢，興國高中教師陳昱豪帶領34名充滿期待的高一及高二學生前往成功大學生科館，參加成大生命科學系團隊為興國學生設計的一日工作坊課程，透過與成大生科系USR團隊簽立合作書，興國師生得以深入生物醫學領域，提升學習深廣度。

活動當天由成大生物醫學工程學系教授兼企業關係與技轉中心—張志函主任的講座「當生醫碰上工程」揭開序幕，介紹工程如何應用於醫學上的突破，高中部二年級學生郭宸瑋、蘇川芸、陳致廷及張萱婷都表示，原本只知道植牙的輪廓，經過張主任配合影片解說後，才知道背後有這麼多細節，感覺很震撼。

生命科學系講師—陳少燕博士以氣候變遷是否會影響植物上的微生物為引言，以植物次級代謝物與酵母菌開啟一系列的實驗，讓學生分組描述數據並推論結果。高二學生張閔堯說，從來沒想過肉眼看不見的微觀世界對環境的差異會如此敏感，非常感謝成大舉辦這麼有意義的活動，不僅把課本知識呈現在我們眼前，讓我們在探究實作與實地觀察的過程中思索其奧妙，實驗結果更是翻轉既定印象。在小組合作下，學生培養觀察力，更激發在生科應用許多發想，打開生物科技領域的這扇大門。

高二學生郭宗翰分享，張教授鉅細靡遺地描述「生物、醫學、工程」之間的關係，從達文西微創手術到新型的植牙技術，都是三者共同交集的美麗火花！陳老師所設計的實驗內涵豐富，並在動手做實驗之後進行反思，讓學生在短短一天的課程裡受益匪淺，也發現自己對夢想中的領域又更了解了一點，實在是個難得的經驗。

興國高中陳昱豪老師表示，108新課綱鼓勵學生多元學習、跨域探索，感謝成大團隊以「探索、跨域、素養」為主題舉辦此次實驗課程活動，讓學生進入大學場域探索與體驗專業課程，亦能直接與大學教授對話，瞭解大學的上課生態並能對生科領域有不同的眼界。在一整天知識與科學活動的洗禮下，師生都非常期待下一次的合作。

訊息來源：台南市興國高級中學

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