十一月十四日，慈濟科技大學舉辦「青春動慈動！大學社會責任與技職教育成果展」，分別是教育部大學社會責任實踐計畫USR「共創失智友善及高齡健康促進支持網絡」計畫，以及三項高教深耕大學社會責任實踐基地USR Hub「大學鏈結社區小學，培力優質良好健康的新世代兒童」、「望鄉．往鄉．旺鄉：以地方學及原民文化為底蘊的地方創價平台」、「傳承原生植物情，創生在地新未來」計畫。預估每年投入500多萬經費，帶領學生深入老年照護、兒童健康、原生植物、地方創生等面向。
「青春動慈動！大學社會責任與技職教育成果展」，除了有龜苓膏與桃膠美容飲的養生食補、DIY精油抗菌噴霧，還有辨識原住民植物、品嘗野菜，吸引眾多人潮。不少師生更別上失智友善天使肩帶，搭配闖關遊戲主動宣導，也讓民眾更進一步瞭解慈濟科技大學關懷花蓮在地連結的成果。慈濟科技大學校長羅文瑞表示，身為東部唯一的科技大學，不只是侷限在校園裡，還要走出去，跟在地產業和高中職互動，貢獻專業知識。
「共創失智友善及高齡健康促進支持網絡」USR計畫，在失智友善及長期照護方面，慈濟科技大學共設置六處失智社區服務據點，分別是吉安鄉福興村、慶豐村、宜昌村、秀林鄉佳民村、慈濟科技大學等，至今已服務超過6,000人次。同時，主動培訓原住民、新住民接受照顧服務員課程，含實習達99小時，結業後即可投入照服員工作，減少長照人力缺口。
在銀髮健康活化部分，慈濟科技大學成立健康樂活培力中心，根據社區實際需求，持續培訓樂齡體適能社區志工、舉辦工作坊、輔導考取運動指導員相關證照、媒合至各社區進行高齡健康促進等，規劃運動指導人才資料庫。也不忘關注部落人文關懷、高齡營養及食品安全等議題。
「大學鏈結社區小學，培力優質良好健康的新世代兒童」USR Hub計畫，結合護理、心理健康的跨領域課程，前進花蓮北昌國小，提供抗病毒大作戰、口腔、視力、營養保健等衛教宣導，諮商心理師也進行遊戲治療，並安排繪本導讀、闖關遊戲，和家長親職教養增能，全方位提升孩童健康促進。
慈濟科技大學護理系三年級學生楊雅霖表示，以往在醫院實習，面對的多是老人家，透過USR Hub，學到如何結合遊戲準備教材，並掌握與年幼孩童的互動模式。民眾徐家誼表示，慈濟科技大學的學生很親民，檢測也很有專業水準。撒奇萊雅族原住民吳春嬌表示，多接觸花蓮在地特色，年輕人這樣做是對的，還能讓更多人知道原住民的植物。
「望鄉．往鄉．旺鄉：以地方學及原民文化為底蘊的地方創價平台」USR Hub計畫，師生不但走訪撒奇萊雅族的馬立雲、磯崎、撒固兒部落等，了解居民需求。同時，主動邀約花蓮在地工藝家，回鄉傳授樹皮畫、香蕉絲織布、阿美陶等傳統技法，期許能鏈結產官學資源平台，讓原鄉產業工作者有穩定薪資，保留並傳承原住民族傳統文化，進一步吸引部落人才回流。
「傳承原生植物情，創生在地新未來」USR Hub計畫，以原住民部落的原生植物為目標，不但建構特色植物實驗手冊，也會分析有效成分出版原民特色作物介紹與應用手冊，期許未來能開發富有原住民文化的健康產品。
除了大學社會責任與技職教育成果展，還有各系特色體驗。像是3D列印、血壓、握力測量、身體組成分析、骨質密度檢測、嬰兒安撫、換尿布體驗等。讓高中職學生親身體驗技職教育的特色，發掘自我興趣和性向，也更明白大學四年的規劃與目標。
同時，慈濟科技大學也邀請七所高中職(花蓮高商、花蓮高工、花蓮高農、四維高中、海星高中、上騰工商、慈大附中)參與。花蓮高商的音樂演出、慈大附中的國術表演、慈濟科技大學的歌唱、舞蹈表演，在在都展現年輕人活力，炒熱現場氣氛。
(撰文／葉秀品 、 拍照／徐瑩芷、蔡胤穎)