教育領導實踐的理論與對話　教育政策與行政前瞻研討會在暨大召開

教育領導實踐的理論與對話　教育政策與行政前瞻研討會在暨大召開

(中央社訊息服務20201019 09:24:30)2020台灣教育政策與評鑑學會論壇暨第十屆教育政策與行政前瞻研討會於10月17日假國立暨南國際大學舉辦，本論壇由台灣教育政策與評鑑學會和暨大教育政策與行政學系共同主辦，黃昆輝教授教育基金會、中華教育創新發展學會、暨大校務研究中心與教學發展中心合辦。本次教育發展趨勢座談主軸為教育領導，廣邀學者專家對當前校長領導與教學、教育研究、國民教育與職能發展等主題進行探討，與會人數逾200人，為中央與地方教育政策的規劃執行提出前瞻性的建言。

教育政策的研議推展並不因新冠疫情的阻撓而停下腳步，反而更要因此研討出能夠因應危機並確實執行的對策與方案。再者，因國內外教育環境快速變遷，出現許多新興的教育議題，諸如強調核心素養導向108課綱的實施、真實呈現學生學習過程的學習歷程檔案、因疫情影響而加快腳步的線上教學、從被動授與知識到主動探索的自主學習等。這些新興教育議題除了凸顯重要教育理念之外，亦反應在教育政策制訂與行政規劃上，同時也需要採取更多新觀點、新方法和技術來協助謀思解決之道。

本次研討會教育領導論壇由楊振昇教授擔任主持人，並邀請多位學者與中小學校長就教育領導理論與實務進行與談。國立清華大學謝傳崇教授提出從正向到正念，再產生情緒智慧的校長領導模式，臺中女中洪幼齡校長則以莫忘初心暢談引領學校成功的關鍵，彰化鹿港國中李錦仁校長則分享一個核心，五種能力，五大重點的辦學理念，臺中桐林國小姜韻梅校長分享如何翻轉偏鄉小校的領導策略經營圖像。教授與校長們的分享引起在場與會者的熱烈共鳴，而且透過理論與實務的對話，也有助於當前教育政策制定的周延性與嚴謹性。

本次研討會共有論壇共有19篇口頭論文與17篇海報論文發表，針對課程教學、校長遴選與領導、教師專業、適性學習、國際教育等多元議題進行研討與分享。此外，經過嚴謹評審流程，本屆表彰九篇優秀碩博士論文，獎勵優秀青年學子。

本次研討會能夠邀請兼具理論研究與實務經驗的中小學校長，對處在教育工作第一線的實務工作者相信能夠提供不同的視角，有助於學校教育的推展，並且在許多傑出研究論文的發表與討論之下，激盪出許多精彩的論點，拓展教育政策研究與行政理論實務的對話空間。

訊息來源：國立暨南國際大學

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