新和國小國樂擊鼓隊赴老人之家表演獲掌聲

打鼓改善發展遲緩和過動 連功課都變好
【記者高金次新北報導】
就讀新北市新店區新和國小的荃荃和彬彬，2人都有發展發展遲緩或過動的障礙，在功課表現上令家長擔憂，但在加入學校國樂社團擊鼓隊後，兩人藉由音律和擊鼓節奏的陶冶，竟然逐漸改善，不僅打起鼓來有板有眼，甚至連國語、數學都能考上8、90分，讓父母非常欣慰。
　
陪著荃荃一路成長的媽媽高千涵表示，荃荃2歲被診斷出發展遲緩，肢體動作不協調，專注力不足，雖經職能治療，但提升有限，今年就讀新和國小後，加入擊鼓隊，在專業老師的訓練下，有如感覺統合的課程，連醫生也肯定可持續加強。

高千涵說，荃荃一開始打鼓，因為還抓不住節拍落點，她必須抓著他的手輔助，她很擔心會拖累大家，但國樂社會長陳勝宏鼓勵：「要給每個孩子公平的學習機會！」一年學習下來，漸入佳境。
　
另位就讀4年級的彬彬，讀幼兒園時被診斷出妥瑞氏症、ADHD（注意力不足過動症）、腦波異常放電等，兩年前加入擊鼓隊後，透過擊鼓律動的刺激，社團成員的互動和鼓勵，不僅提升了專注力，也強化了自信心，媽媽鄒宜蓁表示，以前小彬彬學科沒有一科是及格的，現在有幾次都考80幾分。

身兼中華民國少數族群權益促進協會副秘書長的陳勝宏，看到這些孩子學習擊鼓的成效，透過協會向市府社會局申請創新性補助方案，希望結合新和國小國樂團現有的基礎，培力弱勢學童學習音樂才藝，不僅改善學童的身心發展，還能提昇自信心及競爭力。

陳勝宏在今年父親節前夕帶著擊鼓隊到北區老人之家慈善義演，家長也都隨行擔任志工，看到孩子表演獲得在場長輩們的掌聲鼓勵，高千涵感動得眼淚掉下來，她說：「聽到阿嬤拍手叫好聲和看到荃荃擊鼓的笑容，感覺這一切辛苦都值得了！」

圖說：患有妥瑞氏症的彬彬（中） 如今打起鼓來一板一眼 非常有架式（圖上）以及新和國樂社獲得創新性補助 幫助弱勢學童透過音樂改善身心發展 並提升自信心（圖下）。（圖：社會局提供）