桃園「張老師」：英雄好漢反霸凌，有難出聲不姑息

(中央社訊息服務20201006 16:27:11)今年9月份報載新北某校發生校園霸凌事件，校園暴力有很多類型，其中，被稱之為「霸凌」的欺凌現象，形式包括動手動腳的「肢體霸凌」、亂取綽號、嘲笑弱勢的「語言霸凌」、排擠同儕、散播不實謠言的「關係霸凌」，以及用身體、性別、性取向或性徵做為取笑的「性霸凌」。不論是哪一種霸凌，只要當孩子因為同儕欺負而產生不愉快、不舒服的情緒，或是身體上的傷害，都算是遭受校園暴力。

根據台灣國際兒少人權促進會2019青少年霸凌大調查的問卷統計結果顯示，有35.8%的人曾經被霸凌，或是曾看過或聽過身邊的人被霸凌，也就是說每10個人就有3個人接觸過霸凌事件。霸凌類型中，言語霸凌佔了86.3%，其次為肢體霸凌70.8%、關係霸凌67%、網路霸凌18%以及性別霸凌13%。現今社會校園霸凌事件頻繁發生，對學生的影響不可小覷，霸凌不只外在身體傷害的影響，內在心理更是需要注意會有憂鬱、焦慮、憤怒等負面情緒產生，這樣的變化可能導致自殺、犯罪等社會問題。

校園霸凌可能會造成受害者一輩子的傷害，更可能讓霸凌者或旁觀者思想扭曲或漠視危險，桃園「張老師」建議：1.尋求協助；2.釐清問題點；3.針對問題謹慎處理；4.適時通報學校協助處理；5.妥善蒐證並尋求專業醫療協助。當您在校園遇到或看到霸凌事件，不知道如何解決處理時，桃園「張老師」也有提供免費服務專線１９８０(依舊幫您)，會有專業的輔導人員協助您，擁有健康的人際關係及安心的校園生活。

訊息來源：社團法人中國青年救國團