接軌108課綱，大學忙接「招」，精進評量尺規，招生更精準。文大招生政策辦公室舉辦種子教師工作坊，優化選才策略
(中央社訊息服務20200819 13:58:49)大學入學的考季終於結束了，但不論高中或大學端，沒人閒得下來。108課綱帶來的考招變革，即將在111學年與大學多元入學正面對接。關鍵時刻就要到來！只剩兩年不到，為了更細緻的接招，高中端急著替學生找方向，大學端忙著從抽象又廣域的「多面向評量」抓眉角，希望找到更適合就讀的考生。
「多元」、「多面向」評量，意味著有彈性卻可能看法紛歧，必須不斷對齊、建立共識，校系招生選才時，才不至在迷霧森林裡各彈各的調。教育部因此要求各大專院校必須執行「大學招生專業化發展計畫」，以細緻了解高中端正在經歷的巨大變化，釐清看似抽象的概念，設定出最符合科系育才方向的考招指標。
招生專業化熱門關鍵字「尺規」
這項專案在各大學都具有承先啟後的使命，高中教育現場正因應新課綱，不斷調整教與學的型式和內容，大學更應跟上契機洞悉高中現況，協助自家校系比以往前更精準的找到有興趣有潛力的新生。中國文化大學是由「招生政策辦公室」承接了此項關鍵任務，由徐興慶校長親自擔任辦公室主任，王淑音副校長任諮詢委員，方元沂教務長擔任副主任，共同擘畫推動。
經過一學年的宣導執行，文大招生政策辦公室於8月中旬在生態資源豐沛的「文大後花園」華林生態園區，舉辦校內經驗交流分享及培訓工作坊，校長、教務長、多位院長系主任及招生專業化種子教師都親自與會。精采完整的評量尺規執行心得與建議輪番上場，讓師長對推展招生專業化更有信心與方向感。
這把「尺」請對齊「能力取向」和「多元擇優」
教務處招生組謝昕晏組長在報告成效時表示，108學年第一階段的招生專業化專案，有26個學系、62位種子教師參與評量尺規的訂定與審查，舉辦的高中端與大學端諮詢交流多達68場；26個學系的老師也在今年申請入學書面審查實地執行「差分檢核」，超過220人次的師長熱忱參與，從中發現可改進的面向。
謝組長在整合各系評量尺規提供的成效資料後也提醒，依據108課綱的精神，尺規推動的方向要朝「能力取向」及「多元擇優」發展，方能符合新課綱鼓勵高中生提升自主學習和跨域學習能力，在過程中體會反思與印証的重要。
「招生專業化」計畫要一路延續到明後兩學年，在招生競爭只會更激烈的現在，大學校系愈積極參與，對甄選到「足夠且適合」自己科系的考生，都會有明顯的助益。
訊息來源：中國文化大學
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