【大成報記者吉雄世╱高雄報導】從武漢肺炎玩出「防疫力」。校園成為孩子們的水槍戰場，讓大家不再悶，並發想出紙箱防衛水槍戰等，高雄市教育局國教輔導團於防疫期間，為讓學生養成勤洗手習慣，將防疫工作結合遊戲，讓國小學生玩出「水遊戲」，這項以「水，好好玩」主題生活課程，落實防疫觀念與生活結合，今年獲選2020年南臺灣教育學術研討會發表。
新上國小、小港國小正在進行水槍大戰，學生們手拿著或著揹著水槍，隨時保持水槍注滿水，前面有著紙箱的保護，或頭上載著水桶，一起參與打水仗比賽；防疫期間，大家都很悶，校園操場已成了孩子們歡樂的場所。
3月正是國內防疫重要階段，新上國小、小港國小讓學生從防疫洗手七口訣、喝水等出發，學生發想出最愛的水遊戲，也顧及保護老師與讓爸媽放心；經過小學一年級的學生努力思考、討論設計後，找到最好玩的「水遊戲」，其中也有衝浪、游泳、滑水道等大型水遊戲；大家說，玩水較玩土更好玩，最後是聚焦到玩水槍。
另經過學生們思考、討論後，他們想出了以紙箱防衛玩水槍對戰，另有溫和派的學生考量水資源不該浪費，也決定以水槍噴水為植物澆灌，更有學生設計製作小人偶當標靶，可以玩得過癮又不會把同學噴濕。
國教輔導團生活課程領召校長、小港國小校長游柏芬說，在整個課程，學生們對「水，好好玩」主題的生活課程，除了玩得開心外，也從小組合作討論、設計、分享水遊戲中，體驗合作學習，培養接下來每一次與人合作應具有的素養能力。
今年高雄輔導團生活課程小組，以「水，好好玩」主題在國小一年級進行教學與評量的研究。研究過程中，整個生活課程小組12位成員，共同討論教案與評量內容，並由小港國小的游柏芬校長和新上國小林秀春、姚盈仲與黃佩君老師，進行共主題單元的課程執行。
此次的生活課程研究主題，由同一份教案課程執行，因著學生有著不同的經驗值，以了解教學現場教師們調整教學的策略、因課室現況而修改評量內容，作為研究目的。由於將防疫工作結合遊戲，讓國小學生玩出「水遊戲」，這項以「水，好好玩」主題生活課程，落實防疫觀念與生活結合，有趣與結合防疫觀念，頗受到評審青睞，讓防疫不再悶，今年獲選2020年南臺灣教育學術研討會發表。