「跨國銜轉生」指的是在國外長大、轉學回臺灣就讀的新二代孩子，在母語不是中文，也不了解臺灣風土民情的情況下，要怎麼融入臺灣社會？中壢為全臺新二代人口最多的鄉鎮，由教育部青年發展署桃連青年志工服務站（中原大學）與台灣新住民萌芽協會合作的「我行我塑」營隊，即以透過青年志工們精心安排的活動，協助跨國銜轉生的孩子們認識正確的環保觀念。
「難學的不是中文，是異鄉的潛規則。」專門輔導新二代融入臺灣社會的新萌芽發展協會理事長陳暐傑說，當跨國銜轉生剛來到臺灣時，他們面對的不只是語言上的隔閡，還有各種文化上的差異，而衛生及環保觀念也是其中之一。因銜轉生的原生國家與臺灣資源回收的習慣不盡相同，為期五天的「我行我塑」營隊，志工們透過戲劇與舞蹈，還有一些手作課程，將議題變得輕鬆有趣，讓小朋友在遊戲的過程中建立環保觀念。
「我以前其實也不知道瓶蓋要丟一般垃圾。」志工陳宣穎說。在營隊正式開始前，環保志工們經過了五天的培訓，學習怎麼與小朋友互動、增進對新住民的認識，並邀請專業講師來教導環境知識，不只是在教小朋友，這群志工們其實自己也在學習。「真正上營後時間過得比培訓還快，跟小朋友相處起來很快樂；也不是說培訓不好玩，但就是比較累。」
參加活動的志工大多是來自中原大學服務學習種籽團，中原大學本身與新萌芽協會合作多年，除了環保營隊外，還有課後輔導團隊，志工們每年辦營隊結束後都很捨不得與小孩分開，「雖然營隊結束後我們跟那些小朋友可能就沒關係了，但我會想說，我以後還能為他們做些什麼。」陳宣穎說。
五天的營隊中，小朋友們利用資源回收作畫、到郭元益工廠學做鳳梨酥，還有從志工們設計的戲劇中學習怎麼樣做環保。「我現在知道吃飯前要先洗手，也知道垃圾不能隨便丟地上了！」今年12歲，剛來臺灣八個月的弟弟笑著說。另一位同樣年紀的小朋友今年已經是第三次參加，但營隊的戲劇、課程每年都不一樣，所以明年還是會想參加。
活動最後一天的成果發表前，小朋友們帶著自己畫的邀請卡，到中原大學校園裡去邀請民眾參加發表會，有些較為害羞、不敢表達的孩子，透過這樣的方式建立自信，與陌生人互動。「我原來其實不是很喜歡分享自己內心的感受，但在這場活動中我學會了分享。」志工陳宥彤說。成果發表會結束後，志工們與孩子哭成一片，在短短五天的活動中，孩子和志工的互動顯得格外珍貴。
「原本以為跟他們在語言溝通上會有一些問題，但活動真的開始之後發現，其實他們沒有我們想像中的不一樣，就是一般的小朋友。」陳宣穎說。跨國銜轉生沒有什麼不同，一樣是臺灣人，一樣是小朋友，只是透過這個活動讓他們更了解臺灣的習慣，志工們也因為要教導小朋友自己變得更好，更以身作則。
今年是中原大學第一次加入青年志工站的行列， 主要負責桃連地區的志願服務， 除了桃連志工站外，全臺各地還有更多同樣是青年自組參加的團隊在服務，如果你也想盡一份心力，不管是幫助他人還是自我成長，都可以到「青年和平志工團」臉書粉絲專頁看看，「我的青春，志己作主」。
（資料來源：教育部 官網）