偏鄉小校新生不孤單 臺南市整合小校跨校共上課

【大成報記者杜忠聰/臺南報導】自109學年度開始，臺南市將推動偏遠國小的小校跨校課程合作，共同規劃鄰近2校現有師資與資源，讓學生共同上課，提升小校學生同儕學習人數，增加互相學習的發展刺激，提升學習品質，109學年度預計將先尋求5組學校合作。
臺南市長黃偉哲指出，偏遠區域學校學生數少、師資員額受限、學校規模小，衍生學生互動機會、學習動機、學習表現相對較為不足的現象，期待有創新的具體作為，能有效提升學校教學品質。
鄭新輝局長表示，教育局經過一年的研議，整合偏遠國中小119所學校的教育資源，透過2校1組進行跨校整合及創新，共享資源，達到相加相乘的效果。今年選擇跨校合作的條件，是距離車程10分鐘以內的鄰校，也同樣是百人以下小校。而2間小校可以透過溝通，排出相同課表，讓其中1校學生移動到另1校的同一間教室一起上課，這樣1位老師依進度上課，另1位老師就可以在同一課堂中對跟不上學習的學生，進行差異化補救教學，即使現有教師編制有限，仍舊可以把學生的照顧及教育品質效能做到最大化。
鄭新輝表示，本市小校一年經費約1,800萬元，人事費超過9成。對於學生數少的2校，將補助交通費進行跨校移動，可以提升校際的互補合作方式，聘請具有體健、藝術與人文專長的專任教師或外師，也可藉由行政整合及創新轉型課程的設計，讓校園空間有更多規劃的機會，如英語活動區、探索園區，甚至結合社區使用，讓小校跨校資源相互支援運用。