「我看到心臟了!這台機器好厲害喔！」「學會包紮就可以幫助自己也可以幫助別人！」「為何抽血要綁止血帶?」由花蓮慈濟醫院教學部和慈濟大學見晴服務隊舉辦的「SKR~我是小醫王」，14日、15日兩天的課程涵蓋醫師、護理師、醫檢師、醫事放射師、藥師等職類醫事人員的體驗，並透過跨部門的全人醫療課程，讓小朋友了解醫院各部門間如何分工幫助病人，所有的儀器和操作對小朋友來說幾乎都是人生第一次的體驗，驚呼聲不斷。
去年首次舉辦的「我是小醫王」活動受到家長和小朋友的熱烈歡迎，在大家聲聲呼喚中，今年增加了X光車、醫檢工作以及全人醫療課程等，見晴服務隊副隊長葉昱安表示，希望透過小小醫師營活動，讓小朋友了解醫院裡不同的職業，減少小朋友們與醫療場所、醫事人員的距離。
透過超音波，人體的器官就顯現在銀幕上，在大哥哥姊姊手把手一一指導下，小朋友掃描找出腎臟、肝臟、血管、心臟，並且親自找出自己的膝蓋，「我覺得這台機器很厲害，可以看到裡面看不到的器官，幫助醫師找到問題。」劉小朋友說。除了掃描機還有心電圖操作、注射教學平台、模擬高階病人等，「我是小醫王」每一關教具，是醫院教學部給學生練習和醫療人員上課的教具，擬真札實的課程，每一個小朋友都收獲很大。
「為何要有X光車，病人到醫院看病就好了啊？」第一次上X光車，雖然很新奇，但是也是有許多的問題？關主解釋，因為X光檢查儀器很昂貴，有些人住得比較遠，也沒有辦法到醫院看病，但是開著車子，就可以到病人住的地方看病，關主給小朋友看染上新冠肺炎的肺和健康的肺，讓小朋友分辨哪裡不同，也告訴小朋友X光對人體的影響，同時給小朋友穿上鉛衣體驗。
「要先點眼藥水還是抹眼藥膏？」「飯前吃藥是指飯前一小時嗎？」透過問答的方式，小朋友認識了藥師的工作，並且練習配藥，認真的核對藥袋上面的名字和藥單，因為他們上課後知道，拿錯藥會造成病人生命危險。
傷口流血怎麼辦？！還好「我是小醫王」有教大家包紮傷口的方法。「病人心跳停止，開始CPR」，小朋友輪番對模擬高階病人進行心肺復甦術，萬一遇到緊急狀況，也能保持冷靜求救。還有抽血以及檢體培養等，經由關主的解釋和實際操作，了解抽血的目的，小朋友對抽血不再感到恐懼。生平第一次作心電檢查，還有小朋友留下自己的心電圖要回家與父母一起研究。
兩天豐富的課程，見晴服務隊同學花了很多工夫設計，醫學系五年級謝佳穎隊長表示，從生理檢查、醫療影像、護理照護、檢體檢驗、醫師診斷，最後還要去領藥，這些流程介紹給小朋友，讓他們了解各部門的工作，而其中很多部門也是因為營隊活動，服務隊的隊員們才有機會深入認識，對他們來說是教學相長，不只小朋友學習到，自己也提早認識到醫院的分工合作。
花蓮慈院臨床技能中心主持人鄭偉君表示，去年營隊結束後，家長回饋小朋友回家後提升健康的觀念，更懂得醫療人員工作的辛苦，甚至還能推廣正確的知識，所以今年再次與見晴服務隊合作，希望透過大學生活潑的上課方式，增加小朋友的健康意識，在潛移默化中影響其親友，讓醫療與大眾的距離不再遙遠，成為醫療小尖兵。
（撰文、攝影：李家萓）