因為愛-我們學習家庭教育 讓家庭更健康幸福

因為愛-我們學習家庭教育 讓家庭更健康幸福

(中央社訊息服務20200528 16:34:36)為提升高雄市推展家庭教育中程計畫相關局處，及其他政府機關等家庭教育工作圈人員之家庭教育專業素養，以強化家庭教育業務推動效能，家庭教育中心於5月21日邀請到臺灣師範大學黃迺毓教授及家庭教育專業人員莊東傑博士，在公務人力發展中心辦理了一場豐富的家庭教育饗宴-「相關局處家庭教育業務承辦人員專業知能研習」。

上午場由莊老師打頭陣，他從人口的演變及家庭關係的方向，切入一個平常較少談到的觀點，藉此看見臺灣這些年家庭型態的變化，並以人口結構分析，看見未來趨勢及需求。老師首先由「人口危機面面觀」看人口危機基本面向，詳盡分析台灣和世界生育現況：「台灣創下全球最低的出生率，成為全世界少子化最嚴重的國家，比地球暖化更危急！僅僅從1960年到2013年，台灣總生育率從全球最高(5.75)變為最低(1.07)。」

接著再從台灣人口變遷到出生人口比較、少子化的各種影響及全面衝擊，帶出如何解決少子化、提高生育率的具體方法。接著談到婚姻家庭的重要性、何時適合結婚、如何預備結婚等，並介紹「具優勢的家庭教育」。學員回饋：「莊博士對國家未來政策建議及實際推動人才培育，有獨特的見解和作法，令人敬佩！」

下午黃迺毓教授從「家庭教育到家庭生活教育」，開場就讓大家了解：家庭教育的發展有萌芽、建立、擴展三期(擴展期是以「學習型家庭」概念全面推動家庭教育)。老師用繪本引導學員了解家庭教育、家庭發展及家庭生活教育的重要領域：從繪本「停電了」看到「家是彼此幫助的地方；是無所不談的所在；是品格成長的園地；是孕育對上帝／真理／生命之認識的搖籃。～波茲芙德 Anna Botsford」；從「愚公移山」到「明鑼移山」看華人的家庭觀；從「小傢伙」了解家庭每個階段均有其發展任務（developmental tasks）。

最後黃老師提及學習家庭教育的slogan：「幸福不是靠運氣，而是靠學習。因為愛，我們學習；學習，讓我們更相愛；讓家人看到我們為愛學習，也願意一起成長。」學員回應：「黃博士舉很多例子和故事講解家庭教育的深層內涵，讓我們省思自己在家庭生活中的角色，以及可以調整和改善的空間，期望上課後可以改變家庭生活，學習跟家人有更好的生活互動和相處模式。」、「第一次參加家庭教育講座真是受益良多，不只提升自我能力，也期待將收穫與資源帶回單位。」

「健康幸福的家庭」對社會的穩定助益和影響力極大，「家庭教育素養」值得我們投注資源並經營學習。

訊息來源：高雄市政府教育局家庭教育中心

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