瑪莎．葛蘭姆傳人~舞蹈家許芳宜蒞樹科大與師生交流

瑪莎．葛蘭姆傳人~舞蹈家許芳宜蒞樹科大與師生交流

(中央社訊息服務20200511 14:40:02)美國現代舞之母瑪莎．葛蘭姆傳人~舞蹈家許芳宜應樹德科大邀請蒞校與師生座談，這已是許芳宜第二次進入樹德科大校園。本次許芳宜受表演藝術系主任俞秀青之託，希望把自己行旅世界各國的經驗及學習經歷，在系上陳盈達任教的跨領域課程中開啟對談，以加強學生專業素養及拓展國際視野。許芳宜在允諾前往表藝系時，即事先要求學生「手寫」出對她的認識、及提問，主要目的是希望網路世界的年輕人，能短暫放下手機，動腦思考。

在台灣不僅學習舞蹈者一定認識許芳宜，即使非舞蹈領域的人也有不少是許芳宜的粉絲。許多人也深受許芳宜影響在舞蹈領域堅持下去。2014年該校辦理的百萬築夢計畫徵選錄取者，有二位同學即在許芳宜推薦下，前往紐約STEPS ON BROADWAY舞蹈教室進修，足見其對學生的影響甚鉅。

許芳宜談到自己在習舞過程中，家人與師長並未看好她。但進入大學時，美籍老師羅思．帕克斯(Ross Parkes)稱讚許芳宜是一位有潛力的學生，因此改變許芳宜的一生。 這也是許芳宜特別喜歡到校園分享的因素，因為老師的鼓勵往往能改變學生的視野與轉捩點，而老師的批評與建議更是學生成長的激素。

同學提問「跳舞對老師來說是什麼 」，許芳宜回答，「是生活，舞蹈來自身體，身體成就生活；因為生活就是生命經驗和感受，而這些感受會刺激我們去發想並連接我們的熱情」。

許多同學的疑惑則是「當自己對喜歡的事情或舞蹈感到疲乏時，要怎麼樣找回那份熱情」，許芳宜笑說，自己想做都來不及了，哪會有熱情不見的道理呢？

也有同學提問「練習到很疲憊的狀況時，會不會想要偷懶」，許芳宜直白地回應，「不需要偷懶，很累就休息啊！如果自己熱愛的事情，成為一種壓力和強迫來綁架自己，都會是辛苦的負擔，所以要適度休息」。許芳宜也清楚說明，「會有想要偷懶念頭，原因只有兩種，一是需要休息、二是對那件事的熱情已不再那麼高了」。

即使身為國際知名舞者、也是首席舞者，許芳宜對自我的高度要求，總讓人望塵莫及。她總是第一位抵達排練場，最後一位離場；每個動作千錘百煉、一練再練；台下的練習與反應失誤，目的就在換取上台的絶對自由和游刃有餘。她也從不抱怨，對於每件事情與各種環境都甘之如飴。

許芳宜告訴同學，挫敗來自「自我懷疑」，問題來時要學習自救；即使自己不是個勇敢的人，也要「假裝勇敢」。許芳宜赤裸裸地與同學談心談情，她說不給自己避風港、不滿足於現況；當她自己成為別人眼中的頂尖高手時，毅然決定離開舒適圈，讓自己歸零、從新出發。「高潮過後的低潮不一定就會處於低潮，只是我們還沒看到另一高峰」，許芳宜如此提醒同學。

許芳宜也談到自己第一次骨折事件。她以「受傷是一種學習」自勉，因為受傷反而讓自己知道當下是哪裡使用過度？亦或是太脆弱而受傷？ 許芳宜說骨折後重新學習走路的感覺，非常微妙，像是個剛要學走路的小娃兒，但重新學習站立與步行，卻讓自己調整身體的不良習慣；碰到困難，退後一步，換個角度看待事情，反而可以重新學習；不要等到動彈不得或受傷時，才退後回想場景和畫面，也時後悔莫及。

許芳宜最後再三強調，努力和拼命是這個時代的基本態度；求學階段，除專業知識及技能之外，還必須具備「獨立思考」能力，因為沒有思考就沒有「聲音」；開始思考之後，才會「問問題」，例如「好」和「不好」的差異性在哪裡？老師的眼光與自己的角度有何不同？

在探討「思考」時，許芳宜邀請5位學生上台玩占據和創造空間的小遊戲，過程裡點醒同學要學會思考；當同學愣愣地不知如何玩遊戲時，許芳宜亦不斷地提醒，不要一直站在同一個地方，唯有用各種角度觀察思考，才會激盪出不一樣的結果。

許芳宜出生於台灣宜蘭的小康之家，畢業於國立藝術學院(現臺北藝術大學)舞蹈系。19歲的她立定志向要當個舞職業者，即使父母強烈反對，仍毅然決然去美國紐約追夢。她曾任前瑪莎．葛蘭姆舞蹈團(Martha Graham Dance Company)及雲門舞集的重要舞者。許芳宜近幾年活躍於國際間，也積極與國際級的藝術家、編舞家等交流互動。

訊息來源：樹德科技大學

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