【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】菁英計畫，眾星閃爍！致力於「培育具國際移動力的世界公民」的葳格國際學校，歷屆學生在國內、外大學升學都有優異的表現。而葳格體系直升的「葳格寶寶」，更有不少已經上榜國內知名校系，同時錄取美國知名國外百大學府，顯示葳格教育體系16年一貫教學成效卓著；學子們更感謝學校師長的用心引導，讓他們逐夢踏實。

這些「葳格寶寶」裡，錄取成功大學機械工程學系的柯同學，從葳格幼兒園一路直升到葳格高中，就是相信學校16年一貫雙語教育、國內/國外雙軌升學輔導制度的完善。一直都有出國念書計畫的她，在校奠定扎實外語能力下，不僅通過外語檢定、還積極參與模擬聯合國活動….等；由於她相當喜愛能自主操作的機械工程課程，目前國內除錄取成大機械工程學系，也已錄取美國7所工程相關校系大學，成績十分優異。

而同班6年、也從葳中直升的同學余珮維，錄取政治大學傳播學院。她在音樂領域學有專精，並愛上校內英文主播大賽、英文歌唱大賽等活動，常擔任總策劃；今年畢業歌更親自操刀譜曲，展現實力。余珮維希望未來就讀傳播學院，也能發揮長才、有所貢獻。

上榜交大資工系的詹秉諺，爸爸是數學老師，因而啟蒙他的「理科思維」，所以具備極佳的邏輯推理能力、擅長具體解決問題，從小就立定方向要讀資工系。當初選填高中時，思考到3年後升大學規劃，決定跳脫傳統名校迷思、放棄一中選讀葳格，以凸顯自身優勢。詹秉諺說，就讀葳高最大的收穫，是原本英文較弱的他，透過系統化的外語課程、沉浸式的學習環境，讓他英文口說、聽力提升很多，「從中獲得的成就感，是持續學習的動力。」

面對同學們優異的表現，教務主任徐崇哲指出，葳格國際學校自創立以來，不但持續發展幼兒園到高中16年一貫的教育體系，同時秉持「創新前瞻、領袖葳格，培育具國際動能的世界公民」的願景，規劃出「國際葳格、科技葳格、全人葳格」的學生圖像。

其中，包括具有「國家認同」、「國際素養」、「國際競合力」及「全球責任感」的國際化人才。學校不但重視學生語文能力的提升，如英語及第二外語的課程；同時從國中開始，藉著各種跨領域課程的規劃，像是日月潭自力造筏、阿塱壹古道探索、國際城市探索，一直到高中的合歡山群峰訪幽、國際志工服務…，希望培養學生團隊合作精神，以及勇敢壯遊的豪情壯志。

有出國念書計畫的柯同學，課程之外，藉由各種國際化活動的參與等，即將勇敢地邁向世界、迎向更大的挑戰，就是「國際葳格人」最好的例子。

由於世界瞬息萬變，舊有知識已無法提供、滿足新世代的資訊需求。徐崇哲說，唯有教導學子如何迅速、且不受空間與時間限制地獲得正確資訊，同時學習如何運用科技跟世界溝通交流，才能掌握機先。葳格因此推動一生一平板，全校老師更全面運用載具及各種應用軟體教學，從容迎向科技時代；所以，在這次因應疫情實施線上遠距教學的作業時，葳格的師生都能快速而有效的推動。喜愛以飛盤運動自我挑戰與紓壓的詹秉諺，也透過各種科技化的學習與模擬，一步一腳印的朝夢想前進。
校方強調，在孩子的成長過程，葳格看到孩子的人生地圖、絕對不只侷限在臺灣；而孩子的發展長流中，也不是僅限於高中、大學階段；所以除了升學成績很重要之外，更重視學生面對未來世界需要的能力及態度。如今，這些孩子的表現越來越穩定、也更加亮眼，從「葳格寶寶」身上，尤其看到葳格的堅持與努力、更看到臺灣未來的希望，學校深深以他們為榮。