慈大附小雙語班12月中實施校外教學，慈大附小一年級小朋友來到了慈濟科技大學原民館「認識台灣原住民文化」；而三年級的小朋友則到了家樂福，進行「購物大挑戰」。慈小英語孔祥英老師提到，為了擴展雙語班學生聽力與口說的經驗，讓英語與日常生活結合，慈小每年針對各年級雙語班規畫不同的校外教學活動，讓學生能以做中學的方式，在全英語的環境中體驗學習。
此次慈大附小一年級小朋友由台灣南島語系原住民豐富色彩為開始，由學校外籍教師設計主題課程，到慈濟科技大學原民館「認識台灣原住民文化」，在全英文的講述中，實際進行原住民頭飾編織手作，讓學生在認識原住民文化之虞，還能活用所學的英語會話。邱奕玫老師表示，老師帶孩子們一起了解原住民的文化與他們生活的習性，運用學習單讓學生寫出樂器、圖騰、器具英文字母的大小寫，讓孩子們展現出平時所學的英語成果。
謝寧安同學提到，英文老師介紹原住民捕魚的工具，不僅材料取自於大自然，設計時還想到只補捉大魚，能保護幼小魚類，十分特別，讓我印象深刻，謝謝老師與家人們陪我來。家長張玉蓮也表示，很開心能參與這次的活動，雖然寧安入學才短短三個月，孩子的聽力明顯進步，活動採取全英語的方式進行，能促使孩子將自身所學展現出來。
「購物大挑戰」是慈小三年級雙語班的生活英語應用課程，除了將生鮮賣場做為活動闖關場域，更安排兒童專屬結帳台，由英語能力極佳的何郁欣姐姐為孩子們做結帳服務。透過林慧琦老師和外師Teacher James的設計，讓購物成為應用所學的有趣體驗。
小朋友們分組完成各項任務，若遇到不認識的單字，就要先讀懂線索才找得到答案。身為小組長的陳瑋嘉分享：「我都是先跳過不認識的單字，先試著讀完整個句子或一段話，再來猜猜那個字可能的意思。」陳沐恩小朋友在任務中，幫助小組快速的列出食材的英文名稱，「平時我最喜歡和媽媽在廚房煮菜了，果然今天有很大的幫助，因為煮菜要準備哪些食物或調味料，我大概知道，所以我可以提供很多建議。」
每組小朋友有四佰元的購物金，可以真的買大家都喜歡的點心再一起享用，討論時全程要用英文，難免有辭窮的時候，這時候只好比手畫腳。無法用順暢英文表達的小朋友事後表達說：「我接下來上英文課要更用心了，不然有委曲也說不清楚。」
協助擔任關主的家長承叡媽媽，展現了流利的英語會話能力，她謙虛的表示：「我只是比較不怕說錯而已，學英語的確需要這種勇氣。」在家長們的全力支持及陪伴下，學生運用課程中所學的日常生活英語，自然而然把英文說出來。家長從中了解孩子的學習成果外，也促進親子關係，創造了多贏的豐碩成果。
(撰文、攝影：慈濟大學附屬高級中學小學部提供)