【大成報記者杜忠聰/臺南報導】臺南市教師會與臺南市教育局共同辦理「108學年度臺南市全市公開觀議課暨學共課堂經營講座 」，由本市108年度SUPER教師及師鐸獎得主--麻豆國小吳季玲老師進行全市性公開觀課和議課，以實際課堂呈現師生學習風貌，並邀請三慈國小姜宏尚主任辦理「學習共同體班級經營與課堂話術」專業講座，進一步幫助學校教師理解學習共同體運作策略。 臺南市教師會侯俊良理事長致詞時表示，108課綱正式上路，教育行政人員、教師、家長對於公開授課抱持不同態度，更有不同觀點之論述，因此臺南市教師會、臺南市教育產業工會特別辦理「108學年度臺南市全市公開觀議課暨學共課堂經營講座 」，期許透過此次講座讓更多人了解公開授課之意涵及觀課重點，感謝全國教師會及臺南市教育局的支持以及麻豆國小團隊的協助，一起讓臺南市的教育更進步。
講座一開始，先由國立高雄科技大學吳俊憲教授向老師們說明公開觀課的理念、實施方式及倫理，吳教授強調公開授課的三項哲學觀，包含公共性的哲學-開放教室、民主主義的哲學-聆聽與溝及卓越性的哲學-品質與平等。緊接著由吳季玲老師進行全市性公開觀課教學，此次教授五年級數學科，教學單元是「平行四邊形、三角形和梯形的面積」，在公開授課前，吳老師和團隊夥伴一同備課，討論此次授課內容，並讓觀課老師事先了解觀課的重點，觀課結束後立即議課，，由各組觀課教師分享課堂中學生學習情形，給予即時回饋。下午的講座由三慈國小姜宏尚主任進行專題講座-「學習共同體班級經營及課堂話術」，姜主任分享學習共同體班級經營的六心：理解心、視角心、感受心、接受心、器量心及快樂心。參與研習的老師透過觀課及講座內容，重新認識公開授課的意義及內涵，並省視班級經營方式。
綜合座談時，臺南市教師會侯俊良理事長再次強調，觀課的重點不是在於觀察教師，不是用於評鑑教師之教學，應該關注學生學習的狀況， 藉由觀課教師的回饋，授課教師能更加掌握學生學習狀況，調整教學內容或方式，讓學生的學習更有效益。
