【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】隨著108年課綱的推進，華盛頓中學執行「數位科技」特色課程以來，積極培養學生手創能力，以因應未來考招制度。而在該校數學教師王忠俊帶領之下，多位高一學生從2018年參加全國創意智能機器人和全國自走車競賽屢創佳績，更在「2019亞洲智慧型機器人大賽」脫穎而出獲得金牌，打敗許多大學、科大及高職的學生，成為得獎隊伍中唯一的普通高中，令人刮目相看。

2019 IPRC國際智能程式機器人大賽目前已第八屆，由國立高雄科學工藝博物館主辦。主要藉由科學原理與電腦資訊的融合，啟發參賽者科學運用與創意，達到科學教育的推動。參賽者來自韓國、中國、香港、泰國、馬來西亞、台灣等隊伍；主辦單位特別讚賞華盛頓中學參賽車子所使用的程式是C語言。

而C語言是個十分強大的程式語言，最常應用在作業系統和韌體的開發及維護，其編碼方式和邏輯運算是C++、C#還有其他大多數語言的發展基礎；它靈活高效的運算和豐富的功能性，以及可以跨平台使用的特點，也常常當作設備和軟體的橋樑，近30年來備受軟體工程師青睞。
其中，在自走車循跡組奪冠的陶品佑同學，從小未學過程式設計、進入華中後開始接觸數位科技課程，燃起對數位科技的熱忱，只要有比賽他一定參加。從開始的佳作到現在前3名的成果，讓陶品佑改變學習和生活的態度，家長不敢相信孩子改變如此巨大。雖然現在才高一，但他已確立未來升學目標、朝資工系前進，比賽的成果就是他能力的展現。

國一學生張義弘，在資訊教師林冠文的指導下，參與台中市中小學資訊網路應用競賽中的Scratch程式設計組，首次參賽就獲得佳作。張義弘從國小時期開始接觸電腦課程，除了Office相關軟體、繪圖、修圖軟體和Scratch程式設計，國小時期的基礎操作練習，讓張義弘對電腦科技產生興趣。上國中之後，便選修「數位科技」特色課程，在老師的指導下，從ARDUINO到使用程式操控機器人、車，自己設計遊戲、手機程式，愈來愈有熱情；接著也在老師引介下，參加Scratch比賽，取得佳作好成績。

而由王忠俊老師帶領的國一生王宥棋，從小就喜歡動手做，加上對生物的愛好更是從不間斷，從課程中學到了程式控制馬達，更能將數學的等差數列融入程式中，不只讓車子可以和生物一樣，行進過程中做出避開障礙物的動作，也讓孩子學到原來數學也可以很生活化。

華盛頓中學校長劉一欣表示，從參賽的學生中看到新課綱改革帶給學生的可能性。新的考招制度重視學生的學習歷程，華中從國中開始引導學生發展與學科並重的興趣，「數位科技」課程包含數學、邏輯，以及手創等素養；學生能夠於比賽中發光發熱，除了培養多元能力外，也替自己的學習歷程加上競爭力，校方的教學成果更讓家長欣慰。