新課綱「核心素養」如何評量？108年「素養導向英語評量命題徵選」優勝老師分享心得

(中央社訊息服務20190704 10:18:47)108年「素養導向英語評量命題徵選活動」得獎名單出爐了！本活動獲全國各地教師熱烈參與，除個人投稿外，有多件作品是由兩位以上老師跨領域或跨校組隊參加，其中國小、國中、高中職組共計25件優秀作品經評選勝出(詳見得獎教師名單)，分別獲頒特優、優等及佳作獎狀與6,000~2000元不等的獎金，以資鼓勵。

本活動由語言訓練測驗中心(LTTC)主辦，係國內第一次針對新課綱著重之「核心素養」所舉辦的命題徵選活動，目的是鼓勵國內英語教師提升素養導向命題與多元評量之識能，並希望藉由優秀之命題作為範例，提供實用的資源，有效連結學習、教學與評量，並落實運用評量提升學習效果(Assessment for Learning)理念。

LTTC 表示本次徵選優勝作品的特色包含：取材多元、主題貼近目標考生的生活及學習背景；試題文本的呈現方式活潑（除文字外，亦見圖片、地圖、網頁、簡訊、FB及Instagram貼文）；題組除了跨領域命題與使用多元的題型評量語言技能，也可見引導學生運用高層次思考及應用能力解決問題的嘗試，展現設計者嘗試將素養精神融入評量的努力與用心。

例如：獲國小組特優，臺北市立立農國小阮玲老師的作品以「均衡營養」為主題，結合生活中常見的營養成分標籤作為文本，自然的將語言融入健體領域。桃園市文昌國中向麗珍老師以「台灣手繪電影海報」為主題，結合文化與藝術，試題運用地圖讀解、年表排序等生活技能，獲得國中組特優。桃園市壽山高中王信雲老師結合時事，以「巴黎聖母院大火」為主題，評量活動跨語文、社會、藝術等領域，題型多元並具創意，獲得高中組特優。

LTTC預定近期內提供「素養導向教學與評量教師資源」，除包含本次獲選作品外，還有更多有關素養導向之教學與評量資源，歡迎有興趣的教師參考。

訊息來源：財團法人語言訓練測驗中心

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