翻轉教學與引導反思 南大高教深耕計畫「教學創新」系列講座

【大成報記者于郁金/連凱斐/臺南報導】國立臺南大學執行高教深耕計畫「教創滿點、教專精進」，於5月31日辦理「教學創新」系列講座，邀請高雄醫學大學心理學系業師顧問林培雄講師，以「翻轉教學與引導反思」為題，分享其如何利用心理學的專業，引導與會的師生進行反思，並感受翻轉教學的可能性。

演講過程中，講者從傳統的填鴨式教育切入，引導現場師生，反思過去的教育方式，是否可以造就出愛因斯坦？再轉而換位思考，從學習者的角度談翻轉教學，以誘發學生的學習動機為主軸，使學生主動學習，而改變過去被動地單向吸收，進而提升學生之學習成效。

生動有趣的議題，讓現場與會師生互動熱絡，教師從教學面交流如何透過創新教學模式，提高學生學習興趣；學生們也提出自身的學習經驗以及期望的上課模式 ，雙方進行了一場翻轉與反思的教學互動交流，師生獲益良多。
   
南大高教深耕計畫辦公室表示，在創新的年代，翻轉教學變得相當重要，改變過去傳統單向的教學教法，引導學生學習主動思考，是增進學生學習成效的關鍵因素，期盼藉由經驗分享，讓師生皆能進行反思，透過翻轉教學達到教學與學習雙贏之「教創領航」目標。