服務學習實務研討會 聚焦創新與永續發展

服務學習實務研討會 聚焦創新與永續發展

(中央社訊息服務20190403 10:22:03)近年因應社會變遷，政治、經濟與教育正面臨改革與挑戰，為推展地方創生與落實大學社會責任，於3月29日在國立台灣師範大學舉辦「服務學習創新與永續發展」研討會，冀讓服務學習推動者能掌握發展趨勢，並開展足以面對未來之服務學習規劃。

此次研討會由社團法人臺灣服務學會、國立臺灣師範大學全人教育中心與臺北醫學大學服務學習中心共同舉辦，金車文教基金會合辦，吸引近150位大學、中小學教師及社會企業代表參加。現場聚焦於服務學習與大學社會責任的連結以及服務學習如何創新與永續發展等議題，掀起熱烈討論。

研討會主題針對「服務學習創新到大學社會責任」、「從大學社會責任到服務永續」、以及「從設計思考反思服務學習與USR」三大部分，邀請臺北醫學大學劉芳副教授、靜宜大學顏炘怡助理教授、以及國立臺灣師範大學李育齊博士分享實務經驗。其分別針對不同區域銀髮族的服務學習與USR推動模式進行分享，基於服務學習課程理念，整合學校、社區資源並擴大規模推動高齡友善社區。

國立暨南國際大學楊智其助理教授、高雄醫學大學張松山主任、以及南開科技大學林正敏院長，分享學校如何結合社區特色與地方創生政策，營造服務永續的經驗。而臺北醫學大學王明旭主任、邱佳慧副學務長則藉由工作坊操作模式，引導與會者藉由創新思考，設計具有創意又能夠符合社區實際需求的服務學習方案。

主辦單位指出，服務學習的理念在於「讓師生能夠有機會參與社會，藉由探索社區需求設計服務方案，透過實作的過程讓社區增能、並讓自己學習成長，進而促進公民實踐以及社會正義」。藉由不同議題的分享、討論、互動與對話，促使服務學習相關教育人員跨領域整合資源，增進學生從服務中學習，培養社會責任，發揮學校與社區互惠共好的功能。

金車文教基金會曾清芸總幹事則表示，學校教師是服務學習的主要推手，透過此次交流分享，期能讓學校、企業、社區三端更深入了解服務學習，進而建立完善的服務學習系統，以提高學生積極參與服務學習計畫意願，鼓勵學生走出同溫層，從服務中擴大視野與文化包容力，並經由反思成長，將經驗內化為智慧，培養看得見的能力。

訊息來源：財團法人金車文教基金會

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