成為知識上的自由人 博雅教育讓學生從 I 到 i 

匯流新聞網記者胡照鑫／台北報導

博雅教育的原文是Liberal education，可以翻譯成「自由人的教育」或「宏通教育」。這個概念正式出現於羅馬時代，當時指的是「適合於自由人、而非奴隸的教育」，同時也蘊含著「培養通達智能、而非專門技術」的意義。

以這個理念為基礎而創立的東海博雅書院，從2008年成立至今，將大學的通識教育與生活教育結合在一起。「生活學習」是最核心的教育理念，具體教育目標為從知識、實踐、態度等層面培養學生的品格、領導力及服務心志，希望未來在各行各業及全球各地發揮正面的影響力。

博雅書院全體書院生必須住校，一起進行各項課程與活動的學習。強調廣泛「知識」的接觸與學習、「實踐」能力的培養與落實以及養成與萬物為善的「態度」。師生們能在書院的環境中，擴大視野與胸懷，關懷社會與世界永續發展。

東海的博雅學習就是幫助學生了解，除了我之外，還有我們；也就是讓學生們從「我(I)」到，「我們(WE)」，再到「小我(i)」，養成謙虛與萬物為善的態度，和培育能夠服務的能力。

這些學生除了正規的大學課業之外，同時要參與和研習學院為他們安排的各類課程與活動，等同必須要負擔兩倍分量與壓力的大學生活，但這些學生為什麼仍願意進入書院研習？透過十二位書院生分享的故事，可以讓大家更了解博雅教育的核心價值所在。

更多內容，請參閱城邦文化出版的「博雅教育的學與思」。

新聞照來源：翻攝自網路

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